11月3日晚，應計算機與人工智能學院的邀請，桂林電子科技大學董榮勝教授作了題為《虛擬教研室的指南、案例與文化》的講座。講座在騰訊會議平臺以線上形式進行，學院全體教師參加，院長吳其林主持。

董榮勝教授分別從教育部虛擬教研室建設試點的要求、國內外有關課程思政的要求、課程思政目前存在的問題、計算機課程思政虛擬教研室的指南、教育部課程思政示范、計算機課程思政虛擬教研室的文化等六個方面進行了具體的闡述，同時結合《計算機科學導論》課程給出了具體的課程思政教學設計案例，并和與會教師進行了交流、答疑。

課程思政是以構建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，把“立德樹人”作為教育的根本任務的一種綜合教育理念。本次講座對計算學科的授課教師如何做好課程思政提供了科學的案例和明確的方向，學院將進一步厘清思路，做好計算學科課程思政的教學設計工作，在提升學生專業(yè)勝任力的同時，讓學生樹立正確認知計算學科的世界觀和方法論，提升學生職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)有品行的從事計算領域工作的職業(yè)人。（文、圖/余程年 初審/程軍 復審/吳其林）