5月8日，2022“融合創(chuàng)新、加快一流課程與教材建設(shè)”研討會(huì)暨“計(jì)算機(jī)課程思政虛擬教研室”建設(shè)研討會(huì)線上召開，我院吳其林教授受邀以《離散數(shù)學(xué)與程序設(shè)計(jì)課程思政案例設(shè)計(jì)》為題做了報(bào)告。

報(bào)告以《離散數(shù)學(xué)》課程中的最小生成樹和《C語言程序設(shè)計(jì)》課程中的遞歸為案例，從抽象、理論和設(shè)計(jì)三個(gè)學(xué)科形態(tài)出發(fā)，挖掘課程中的思政元素，介紹了如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)，從而培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維，樹立學(xué)生正確品行，提高學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。案例具體，講解生動(dòng)，對(duì)教師重構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)，做好課程思政有重要的指導(dǎo)意義。

學(xué)院各教研室主任、課程組負(fù)責(zé)人和有關(guān)教師在線參加了會(huì)議，也聽取了其他名師課程建設(shè)的案例分享和經(jīng)驗(yàn)介紹。