為強化教學過程管理，推進教風學風建設，全面提升教學質量，10月22日中午，教師教育學院在藝術樓一樓會議室召開2025-2026學年秋學期教學信息員工作會議。學院教務員周行及各行政班教學信息員參加會議，會議由周行主持。

會上，周行首先對上學期教學信息員的工作成果給予肯定，強調信息員是連接學院與學生的重要紐帶，在教學質量監督、問題反饋等工作中承擔著關鍵職責。隨后，她針對本學期工作提出具體要求，從課堂教學情況記錄、教學場地設備問題反饋等工作內容，到信息上報的時間節點、流程規范和內容標準進行了詳細講解，希望信息員們主動擔當，精準傳遞師生訴求，充分發揮橋梁作用。最后，全體信息員共同學習了《巢湖學院學生教學信息員工作管理辦法》（校字〔2024〕17號）文件，為規范開展工作筑牢制度依據。

在互動交流環節，學生教學信息員們圍繞工作開展踴躍發言、深入探討。有信息員結合教師教育學院專業特色提出：“部分琴房的鋼琴存在音準偏差、部件故障等問題，維修響應不夠及時，一定程度上影響了音樂教學及學生實操練習，希望學院能建立設備問題‘快速反饋-跟進-解決’的閉環通道，切實縮短處理周期。”另有同學補充建議：“希望學院定期組織信息員工作交流會，為大家搭建經驗分享、問題匯總的平臺，便于集中梳理教學中的共性問題，提升信息反饋的效率與質量。”周行認真記錄下每一條意見建議，現場回應將盡快梳理形成問題清單，對接相關職能部門逐項推進解決，確保學生訴求得到有效落實。

此次會議，有效激發了教學信息員參與教學管理的主動性和積極性，為及時發現并解決教學過程中的問題提供了保障，為進一步優化教學服務、提升教學管理水平和教學質量奠定了堅實基礎。（文、圖/周行 初審/鄭艷 終審/蔡廣）