9月16日上午，教師教育學院17名學前教育畢業班同學們懷揣專業熱忱，走進巢湖市中心幼兒園總園，開啟為期3個月的集中實習之旅。實習園方精心籌備了歡迎會，從園所文化解讀、課程設置到教學實踐指導，為17名學生構建了清晰的實習認知框架；學生在校期間的專業理論學習與此次實習實踐，形成“理論+實踐”的協同育人合力，有效助力學生在真實的幼教場景中深化專業認知。

歡迎會后，教研組長楊璐老師向實習生們展示了《探索科學游戲?對話兒童成長》微講座，為同學們提供了一次“理論浸潤+案例解析”的專業提升機會。講座中，楊老師將理論與實踐轉化為一個個有趣的活動案例，讓實習生們學會了如何將抽象的“科學教育理念”轉化為具體的“教學活動設計”，為后續參與科學領域教學實踐提供方法指導。?

隨后，幼兒園安排了兩節示范課演示，分別是中班音樂活動《小老鼠和泡泡糖》和大班體育活動《烤腸翻翻樂》。音樂活動中，通過創設“小老鼠偷吃東西”的故事情境，將音樂旋律與肢體動作結合，引導幼兒主動參與；大班體育活動《烤腸翻翻樂》中，利用有趣的“水果榨汁”“烤香腸”“小狗追香腸游戲”的游戲環節，生動詮釋了孩子們“在玩中學、在學中樂”的教育智慧。兩次活動生動展現了“情境化教學”在幼兒教育中的應用，為同學們提供了極具專業性的教學示范，也與高校學前教育專業的實踐教學需求精準對接。

作為學前教育專業人才培養的關鍵環節，教育實習是連接理論知識與教學實踐的重要橋梁。期待17名學生能珍惜此次實習機會，以專業的態度投入實踐，在真實的幼教場景中錘煉本領、成長蛻變，未來成為兼具理論素養與實踐能力的優秀幼教工作者。?（文、圖/朱小泉   初審/鄭艷  終審/蔡廣）