9月3日，教師教育學院召開2026屆畢業生實習動員會，為即將奔赴實習崗位的學生明確方向、提振信心。教師教育學院副院長鄭艷主持會議，教育系主任甘超、副主任鄒長華、實習帶隊教師、輔導員代佳鑫，學前教育專業22級本科、24級專升本和應用心理學專業22級本科全體學生參加了會議。

動員會伊始，鄭艷首先從實習的重要意義、實習點的介紹以及對學生的殷切期望等多個方面進行了動員講話，著重強調集中實習是學生將理論知識與實踐相結合的關鍵環節，鼓勵學生珍惜實習機會，主動將專業知識與崗位實際結合，積極提升實踐能力，同時期望學生保持謙遜好學的態度，虛心向實習單位指導老師請教，做好實習記錄與反思，為未來的職業發展做好充分準備，激勵的話語讓在場學生備受鼓舞。

甘超針對2026屆學前教育專業教育實習和教育研習工作，從培養方案設計、實習研習內容、工作計劃安排、紀律規范要求等問題進行了詳細的解讀，他希望廣大畢業生能夠端正實習態度，轉變角色身份，明確實習目的，夯實專業技能，在實踐中學習，在學習中反思，在反思中進步。

鄒長華圍繞2026屆應用心理學專業畢業實習工作，從實習時間、實習地點、崗位設置、教師配備、考核標準、自主實習申請和安全協議簽訂等方面進行了全面解讀，并強調了實習過程中的注意事項，確保每位學生對實習流程有清晰的認識。

代佳鑫、王安琪兩位老師分別針對校外實習安全管理、心理健康教育中心校內實習等問題提出了具體要求，希望同學們在實習期間能提高安全意識，遵守相關規章制度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。此次動員大會，為學前教育、應用心理學專業學生的實習征程指明了方向，進一步增強了同學們的實習信心與責任感。相信在校地兩級單位的協同保障下，在“雙導師”的共同指導下，我院學子能夠不斷積累實踐經驗、提升專業素養，為未來職業生涯奠定堅實基礎。（文、圖/甘超、鄒長華   初審/鄭艷  終審/蔡廣）