為進(jìn)一步貫徹OBE教育理念，夯實(shí)“U-G-S”協(xié)同育人機(jī)制。教師教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)以課程教學(xué)改革為抓手，充分利用巢湖市中心幼兒園這一省級(jí)教育實(shí)踐基地優(yōu)質(zhì)教育資源，邀請(qǐng)知名園長(zhǎng)和骨干教師團(tuán)隊(duì)，圍繞幼兒教師“專業(yè)成長(zhǎng)”和“職業(yè)發(fā)展”兩大主題，結(jié)合幼兒園一線教學(xué)工作實(shí)踐，為2022級(jí)學(xué)前教育專業(yè)本科生和2023級(jí)“卓越幼師”實(shí)驗(yàn)班學(xué)生開(kāi)展系列專業(yè)講座活動(dòng)。5月28日、6月4日及6月11日下午，合肥市“於婷婷教育名師工作室”骨干教師向兆林、郭娟以及李婉莉，在慎思樓中202、崇學(xué)樓南206教室分別進(jìn)行了三場(chǎng)主題講座，教育系專任教師張平、魯如艷主持活動(dòng)，2022級(jí)學(xué)前教育專業(yè)全體學(xué)生和2023級(jí)“卓越幼師”實(shí)驗(yàn)班學(xué)生參加。

講座嘉賓：向兆林

首先，張平向同學(xué)們介紹了向兆林主任的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、教學(xué)業(yè)績(jī)、個(gè)人榮譽(yù)，強(qiáng)調(diào)了此次幼兒教師專業(yè)發(fā)展系列講座的初衷和要求。隨后，向主任做了主題為《從“幼教小白”到“超級(jí)玩家”——一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)與熱愛(ài)的冒險(xiǎn)》講座，圍繞師德養(yǎng)成、能力提升、情懷培養(yǎng)以及職業(yè)發(fā)展四個(gè)方面，與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流。講座全程，臺(tái)下師生全神貫注，積極反饋。在向主任談及自己與幼兒相處的幸福體驗(yàn)時(shí)，許多同學(xué)也深受感動(dòng)。講座結(jié)束后，同學(xué)們和向主任進(jìn)行了互動(dòng)交流。最后，張平進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和致謝。號(hào)召全體同學(xué)們?cè)谖磥?lái)工作崗位上做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心的好老師。

講座嘉賓：郭娟

首先，專魯如艷向同學(xué)們介紹了郭娟園長(zhǎng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、教學(xué)業(yè)績(jī)、個(gè)人榮譽(yù)等。隨后，郭娟園長(zhǎng)做了主題為《強(qiáng)師德、促新風(fēng)，做新時(shí)代幼兒教師》講座，從師德師風(fēng)解讀、相關(guān)法律解讀、違法師德師風(fēng)現(xiàn)象以及“學(xué)高為師 德高為范”四個(gè)方面，與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流。講座全程，臺(tái)下師生全神貫注，積極聆聽(tīng)。講座結(jié)束后，魯如艷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和致謝。號(hào)召全體同學(xué)們?cè)谖磥?lái)工作崗位上熱愛(ài)這份職業(yè)，不斷完善自己，要有熱教書(shū)育人的定力，淡泊名利的堅(jiān)守。

講座嘉賓：李婉莉

首先，張平向同學(xué)們介紹了李婉莉主任的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、教學(xué)業(yè)績(jī)、個(gè)人榮譽(yù)等。隨后，李婉莉主任以做了主題為《師德為魂，鑄就未來(lái)守護(hù)者》講座，從“叩問(wèn)初心”“立身之本”“固本之基”“成長(zhǎng)之道”“基于未來(lái)”五個(gè)方面，與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流。講座全程，臺(tái)下師生積極聆聽(tīng)，用心感受。講座結(jié)束后，張平進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和致謝，她表示，培訓(xùn)雖接近尾聲，但師德是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的修行，我們對(duì)師德的追求、對(duì)教育初心的堅(jiān)守，才剛剛踏上新征程。新的教育使命正等待著我們?nèi)?dān)當(dāng)，讓我們懷揣對(duì)教育的夢(mèng)想，向著更加美好的明天奮勇前行！

本次系列講座活動(dòng)針對(duì)師范專業(yè)認(rèn)證“一踐行，三學(xué)會(huì)”的要求，圍繞幼教情懷培養(yǎng)、專業(yè)能力提升、職業(yè)素養(yǎng)塑造，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)介紹、案例分享等方式，幫助學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生更好地理解專業(yè)理論，內(nèi)化專業(yè)認(rèn)同，根植職業(yè)信念，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，為下一階段開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。（文/張平 圖/張平、魯如艷  初審/鄭艷 終審/蔡廣）