為推動(dòng)我校學(xué)生資助育人工作高質(zhì)量發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，進(jìn)一步拓展我校發(fā)展型資助育人模式，6月12日下午，由巢湖學(xué)院黨委學(xué)生工作部和心理健康教育中心聯(lián)合主辦的“心海護(hù)航，同頻成長(zhǎng)”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)之心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)在心理健康中心團(tuán)輔室順利舉行。

活動(dòng)以“趣味互動(dòng)+團(tuán)隊(duì)協(xié)作+手工傳情”為主線(xiàn)，為青年學(xué)子打造沉浸式心靈成長(zhǎng)之旅，現(xiàn)場(chǎng)洋溢著青春活力與感恩暖意。

熱場(chǎng)破冰：趣味游戲激活心靈聯(lián)結(jié)

活動(dòng)以“孫悟空進(jìn)化論”游戲點(diǎn)燃熱情。參與者模擬靈猴進(jìn)化歷程，通過(guò)猜拳尋找同階段伙伴，勝者如破繭之蝶進(jìn)階成長(zhǎng)，暫敗者亦如探索旅人執(zhí)著尋覓。當(dāng)最后三位同學(xué)分享“在試錯(cuò)中突破自我”的感悟時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)歡笑聲交織，瞬間消融陌生感，為團(tuán)隊(duì)協(xié)作奠定情感基礎(chǔ)。

組隊(duì)交鋒：快速集結(jié)燃斗志

從快速組隊(duì)到創(chuàng)意亮相，每一步都考驗(yàn)著團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作。隊(duì)名與動(dòng)作背后，是成員們思維的碰撞、想法的融合，這不僅讓同學(xué)們釋放創(chuàng)意，更在團(tuán)隊(duì)中加深對(duì)彼此的了解，讓青春的團(tuán)隊(duì)力量在校園熠熠生輝。

鼓動(dòng)心聲：協(xié)作共振凝聚力量

 “鼓動(dòng)心聲”環(huán)節(jié)將本次活動(dòng)推向高潮。各小組圍站鼓旁，以繩索牽系鼓面，合力顛球。隨著顛球數(shù)從零散到連續(xù)，每一次成功都伴隨歡呼。這面鼓，不僅顛起了球，更顛出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的默契，讓大家深知“心往一處想，勁往一處使”的力量，更讓團(tuán)隊(duì)凝聚力在協(xié)作共振中具象化。

創(chuàng)意獻(xiàn)禮：巧思凝聚感恩意

在父親節(jié)來(lái)臨之際，為了讓同學(xué)們把對(duì)父親的感恩從心底的情愫，轉(zhuǎn)化為真切地表達(dá)，我們準(zhǔn)備了艾草包、布、繩子等材料。同學(xué)們根據(jù)講解過(guò)程，一步一步地制作。一把小小的艾草錘，是我們送給父親的心意，更是對(duì)父愛(ài)的感恩與回饋。

光影定格：笑容永駐成長(zhǎng)印記

活動(dòng)最后，全體同學(xué)進(jìn)行合影留念。鏡頭定格下?tīng)N爛笑容，也留存這場(chǎng)活動(dòng)的歡樂(lè)與成長(zhǎng)。這場(chǎng)活動(dòng)以趣味互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作串聯(lián)全程，在游戲里釋放壓力、于協(xié)作中凝聚心力，不僅讓同學(xué)們收獲了快樂(lè)、看見(jiàn)自身光芒，更傳遞感恩溫度，以青春行動(dòng)書(shū)寫(xiě)校園心理健康實(shí)踐的溫暖注腳。（文/杜婉秋 圖/湯雅文 初審/鄭艷 終審/蔡廣）