2025年5月17日，教師教育學(xué)院2025屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文答辯工作在崇學(xué)樓南308-311教室開展。該專業(yè)9位專任教師50名應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生參加此次論文答辯工作。

答辯會嚴(yán)格遵循“學(xué)生陳述-老師提問-現(xiàn)場答辯-成績評定”流程。同學(xué)們圍繞選題背景、研究方法、研究結(jié)論、創(chuàng)新點及實踐價值進行匯報。答辯老師認(rèn)真傾聽每位同學(xué)的匯報，針對論文內(nèi)容提出相關(guān)問題，由同學(xué)現(xiàn)場回答，同學(xué)們沉著應(yīng)對，積極思考，回答思路清晰簡明準(zhǔn)確，雖然仍然存在不足，但是都得到了老師的充分肯定。總體而言，此次答辯充分展現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)與實踐能力，同學(xué)們對論文的熟悉程度和對專業(yè)知識的掌握程度達(dá)到專業(yè)要求。各答辯組從學(xué)術(shù)規(guī)范性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、創(chuàng)新性和應(yīng)用價值等維度進行點評，并提出針對性改進建議，要求同學(xué)們根據(jù)意見修改調(diào)整，進一步完善畢業(yè)論文的內(nèi)容。經(jīng)過一天的答辯，少部分論文質(zhì)量還有待提升的同學(xué)將于后期繼續(xù)進行二辯。

畢業(yè)論文答辯是本科畢業(yè)論文的一個重要環(huán)節(jié)，是保證畢業(yè)論文質(zhì)量的重要途徑，是對學(xué)生綜合運用所學(xué)基本理論、基本知識和基本技能去分析和解決實際問題能力的檢驗。學(xué)院將持續(xù)優(yōu)化論文質(zhì)量管理體系，深化教育教學(xué)改革，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才不懈努力。（文/唐怡博、鄒長華  圖/唐怡博  初審/鄭艷  終審/蔡廣  ）