4月30日，教師教育學院舉辦音樂與舞蹈學學科領域的專題學術講座，特邀廣州大學音樂舞蹈學院博士生導師馬達教授、碩士生導師陳雅先教授擔任主講嘉賓。講座由教師教育學院副院長蔡廣主持，音樂系全體教師參與學習交流。  

馬達以“地方高校音樂與舞蹈學學科建設的實踐與思考”為題，結合其多年深耕音樂教育領域的經驗，系統梳理了地方高校學科建設的核心問題與發展方向。他以廣州大學音樂舞蹈學院為例，提出學科建設需立足區域特色與資源整合，并分享了廣州大學在學科評估、科研項目申報（如國家社科基金項目）以及學生競賽成果轉化方面的實踐經驗，強調通過團隊建設和跨學科合作來提升學科競爭力。  

陳雅先的講座聚焦“音樂舞蹈教育研究素養的形成與發展”。她提出，音樂教育研究應以社會需求為導向，以培養高素質創新人才為目標，重點提升教師的學科理論能力、藝術創新能力和教育教學能力。她強調，音樂教育研究需結合數字化發展趨勢，優化課程資源庫建設與個性化學習模式，推動教學改革的可持續發展。

講座結束后，蔡廣做總結發言。他表示兩位教授的講座為音樂系教師提供了理論與實踐的雙重啟示，學科發展與教育創新的雙向賦能。他強調，學科建設需以“特色化、數字化、國際化”為方向，立足區域文化資源，同時對接國家戰略需求。此外，教師應注重提升自身研究素養，將科研成果轉化為教學動能，推動音樂教育的高質量發展。  

本次講座深化了教師對學科前沿動態的理解、也為課程改革及科研團隊培育提供了重要參考。與會教師紛紛表示，將結合講座內容，進一步優化教學設計與科研規劃，助力學院音樂與舞蹈學學科邁向更高水平。  (文/馬磊   圖/劉傳行、張碧影等   初審/鄭艷   終審/蔡廣)