為積極響應加強大學生心理健康教育、促進學生交流互動的號召，幫助廣大學生在輕松愉悅的氛圍中釋放壓力，深刻認識團結合作的重要性，4月9日，巢湖學院心理健康教育中心精心組織開展了以“趣享運動，歡樂同行”為主題的心理活動，吸引了60多位同學踴躍參與。此次活動巧妙地將“互動合作”主題與趣味活動相融合，讓同學們在收獲快樂的同時，也深切感受到互動合作的重要意義。

破冰小互動：“口香糖”游戲，點燃熱情

活動伊始，活動主持人借助趣味十足的破冰游戲“口香糖”，迅速拉近了同學們之間的距離。在游戲過程中，參與者們需依據指令，快速與周圍同學完成配對，如“粘肩膀”“粘膝蓋”等。通過這些肢體接觸，同學們打破了彼此間的陌生感，強化了協作意識。游戲現場歡聲笑語不斷，輕松愉快的氛圍不僅活躍了全場，更讓同學們在無形中領悟了“互動合作”的團隊哲學。

報數組隊：創意隊旗，彰顯團隊精神

緊接著，主持人組織了報數分組活動。報到相同數字的同學組成一組，隨后，全組同學共同參與隊旗與口號的設計。在這個環節中，小組成員們充分發揮各自的想象力，積極建言獻策，分工協作。每一面隊旗都凝聚著大家的智慧，獨具創意，傳遞著團隊文化與精神內涵。這一過程不僅深化了團隊成員之間的情感聯絡，更為后續活動的順利開展奠定了堅實基礎。

團隊配合：“幾人幾足”游戲，增強團隊活力

第三項活動“幾人幾足”別出心裁，旨在激發團隊協作與創造力。根據指令要求，團隊成員需要在限定時間內，讓指定人數以特定數量的腳接觸地面，用時最短的隊伍將獲得獎勵。這一活動促使團隊分工更加優化，提升了團隊的非語言協作能力。同學們在活動身體的同時，通過默契協作釋放出無限潛能，現場氣氛熱烈非凡。

拔河活動：在對抗中凝聚力量，于協作中升華精神

最后來到了本次活動中最核心的項目—拔河，這是團隊精神的集中體現，作為一項歷史悠久的集體競技活動，它背后蘊藏著豐富的團隊價值與人文意義。經過前期活動的配合互動，小組成員早已熟悉，他們摩拳擦掌都是要拿下最后這場比賽的勝利，秉持友誼第一比賽第二的原則，活動順利結束，勝負瞬間的歡呼或遺憾都讓每個同學對本次活動留下了深刻印象。

活動反響：打造“互動合作”新模式，促進心靈交流

本次活動以互動的形式，引導各團隊合作完成各項任務，為同學們提供了交流合作的良好契機，有力促進了彼此間的心靈交流，對同學們的心理健康大有裨益。巢湖學院心理健康中心未來將持續推出形式多樣的心理團輔活動，助力同學們以更加健康的心理狀態擁抱校園生活、融入社會，積極面對生活中的每一天。（圖/趙震凡 文/趙震凡 初審/鄭艷 終審/蔡廣）