3月20日下午，教師教育學院“卓越幼兒教師”實驗班開班儀式在崇學樓南204教室舉行。副院長（主持工作）蔡廣、黨委副書記胡傳雙、省級一流專業建設點負責人李瑛教授出席儀式，學前教育專業教師團隊及2023級“卓越幼兒教師”實驗班全體同學共同參加。活動由教育系主任甘超主持。  

甘超首先介紹了教師教育學院“六卓越一拔尖”項目的建設背景與進展，并詳細解讀了“卓越幼兒教師”實驗班的培養目標、培養舉措及課程設置。他強調，實驗班的設立旨在通過創新培養模式，打造一批具有卓越素養的幼兒教師，為學前教育事業發展注入新動力。 

蔡廣代表學院向入選實驗班的22名同學表示熱烈祝賀。他圍繞“自知、自信、自強”三個關鍵詞，結合生動案例，鼓勵同學們清晰認知自我、堅定職業信念、不斷追求卓越。蔡廣指出，學生與教師是學習共同體，雙方應相互促進、共同成長。他期待在師生的共同努力下，實驗班能夠辦出特色、辦出成效，成為學院人才培養的標桿。  

李瑛教授作為教師代表發言，她從“精神卓越、知識卓越、能力卓越、發展卓越”四個維度對同學們提出了殷切期望，希望他們能夠做到“德學并舉、知行合一”，將優秀內化為習慣，讓卓越成為自身的品質。李瑛表示，教師團隊將全力以赴，為實驗班學生的成長提供全方位支持。  

胡傳雙在總結講話中強調，“卓越幼兒教師”培養計劃是學院服務國家戰略需求、回應社會關切的重要舉措，也是深化教育教學改革、提升人才培養質量的關鍵抓手。他希望學前教育專業師生深刻認識開設實驗班的重要意義，以高度的責任感和使命感扎實推進各項工作，確保卓越人才培養取得實效。 

開班儀式結束后，張平老師以“師范院校校園文化建設與教育家精神培育融合機制研究”為題做了首場專題報告。他從價值意義、可行性及實施路徑等方面，深入探討了師范院校校園文化建設與教育家精神培育的融合機制，鼓勵同學們積極學習并踐行教育家精神，在追求卓越的道路上不斷前行。

此次活動的舉辦為“卓越幼兒教師”人才培養工作開辟了新的篇章，教師教育學院將繼續完善學前教育專業人才培養體系，提升教育教學質量，全心全意助力學生成長成才，推動學前教育專業實現從“優秀”到“卓越”的跨越式發展。（文/朱小泉 圖/陶瑋 初審/甘超、鄭艷 終審/蔡廣）