為學習貫徹黨中央關于推進長三角一體化發展和長江經濟帶發展的重要講話指示精神，推動長三角與長江經濟帶心理學科協同發展，加強巢湖學院應用心理學專業學科建設。12月6日至8日，教育學院副院長鄭艷，應用心理學專業教師鄒長華、信中貴參加了“第四屆長三角與長江經濟帶心理學科協同發展研討會暨青少年心理健康與危機智能干預安徽省哲學社會科學重點實驗室建設研討會”。會議由華東師范大學心理與認知科學學院等單位主辦，安徽寶葫蘆信息科技集團股份有限公司等公司協辦。

7日上午，開幕式在豐大國際大酒店三樓國際B廳舉行，由合肥師范學院學術副校長、華東師范大學心理與認知科學學院副院長郝寧主持。合肥師范學院校長方東玲致辭并提出希望，希望區域內外的兄弟院校，能夠開放交融，加強合作，協同發展、共謀共贏，為不斷提升心理學科應對國家社會重大需求的能力作出貢獻。

教育部高等學校心理學教學指導委員會主任委員、華東師范大學心理與認知科學學院院長周曉林致辭，希望參加此次論壇的兄弟院校能夠從相互的交流討論中，學習借鑒心理學科的建設模式和方案，從而不斷加強心理學學科建設，培養更多的高水平心理學科人才，為滿足社會對心理健康服務的需求作出努力。

學科發展研討會在南京師范大學心理學院院長陳慶榮主持下順利開展，各類高校心理學專業負責人分享了辦學經驗、特色、存在的問題以及未來建設的設想。

中國心理學會理事長、北京大學心理學教授蘇彥捷做了“心理學科發展與自主知識體系建構”的主題報告，指出心理學科的發展需要與其他學科交叉融合，構建具有自身特質的學科體系、學術體系、話語體系，從而進入更為廣泛的社會治理與發展領域。華東師范大學心理與認知科學學院院長周曉林做了“心理學科的屬性與人才培養模式”的主題報告，指出要堅持把教育作為國之大計、黨之大計，奮力書寫教育強國建設，支持引領中國式現代化的新篇章。蘇州科技大學副校長田曉明做了“思考與探索：心理學科建設——以蘇州科技大學為例”的主題報告，分享了蘇州科技大學由“心理學+”轉變為“+心理學”，將心理學與工科相交叉，拓寬了心理學科發展的空間。浙江師范大學、上海體育大學、山東師范大學、信陽師范大學、湖北師范大學、南昌大學、合肥師范學院及安徽師范大學心理學學科負責人均介紹了心理學科成功的辦學經驗。

本次會議內容與會議的主題詞依然是“開放”“協同”“共贏”，各高校心理學科負責人不但介紹了成功經驗，還指出了心理學科發展的路徑與方向，給與會者很多啟發，對今后心理學科的發展具有較強的指導意義。

巢湖學院教師教育學院在當前“合作共建”的前提下，依托長三角與長江經濟帶兄弟院校搭建的平臺，將在人才引進、教學科研、對外交流、學生培養、社會服務等方面夯實我校的心理學學科發展，提升心理學科參與社會治理及社會服務的力度與水平。（文、圖/信中貴攝  初審/鄭艷  終審/蔡廣）