《兒童簡筆畫與創作》是學前教育專業核心能力課程，兒童簡筆畫創作有利于提升學生的審美意識和藝術水平，在幼兒園環境創設及玩教具制作等場景中具有重要的應用價值。6月20日上午，專業課教師阮詩文及2023級學前專升本班學生代表前往安巢經開區實驗幼兒園開展合作調研，通過送作品入園和座談會的形式感受創作的幸福感，同時提升學生的專業認同感。

該課程組與巢湖市幼教聯盟的緊密合作，不僅為學生提供了實地學習與實踐的寶貴機會，還搭建了作品展覽與評價的平臺。學生作品定期在幼兒園展出，不僅豐富了幼兒園環境，也促進了學前教育學生與幼兒、家長及教師間的互動交流，實現了教學成果的即時反饋與優化。課程還鼓勵學生開發創作繪本、洞洞書、主題墻、兒童主題畫等豐富多樣的作品形式。進一步增強了兒童簡筆畫的教育性和趣味性，也為幼兒園教育場景注入更多創意與活力。

展覽結束后，園方和師生代表共同參與課程校園合作交流座談會。課程負責人阮詩文老師表示，簡筆畫作為幼兒教育中的重要元素，不僅是一種藝術表現形式，更是激發幼兒創造力和表達能力的有效工具。為此，《兒童簡筆畫與創作》課程在設計上進行了大膽創新，將理論學習與實踐應用并重，構建了包含理論模塊與技能模塊的系統化課程體系，涵蓋了從基礎造型到主題創作的全方位教學內容。園長趙英俠表示這種“校?園”合作模式極大提升了學生的實踐應用能力，同時也為幼兒園輸送了新鮮的教育理念和創意，實現了共贏。

未來，雙方將繼續深化合作，拓寬合作領域，將更多幼兒園的實際情況融入課程設計，不斷優化教學內容與方法，確保課程內容與幼兒園實際需求緊密相連，共同促進學前教育專業人才的全面發展。（文/阮詩文 圖/崔夢琪 初審/鄭艷 終審/蔡廣）