為了檢驗《親子教育活動設計與指導》課程的教學效果，激發學生對早教領域的興趣，促進交流與反饋。6月19日上午，2021級學前教育專業舉辦了《親子教育活動設計與指導》課程的結課匯報暨“早教名師進課堂”活動。巢湖市華夏愛嬰早教中心的執行園長馬嵐婷老師進入高校課堂，為學前教育學生帶來一場深入的早教知識分享。

活動由該課程的任課教師吳蕓主持，吳老師首先對本學期的授課情況做總結，從課程的課時安排，教學內容到教學方法等方面進行介紹，指出該課程設計的初衷是為了讓早期教育工作者能更深入地理解親子教育的重要性，并掌握早期教育的科學理念、知識經驗和實踐技能。

其次是結課匯報環節，學生們以小組為單位，圍繞課程學習內容，結合見習觀摩和實際案例，進行了精彩的匯報。每個小組從不同角度切入，有的聚焦于親子互動在活動中的應用，有的則重點討論了情緒引導和安全感培養的重要性，還有的小組深入探討了早期語言教育的策略和方法。學生們的匯報不僅展現了他們對0-3歲早期教育理念的深入理解，更通過具體案例展現了理論與實踐的結合，充分證明了《親子教育活動設計與指導》課程對于提升未來早期教育工作者專業素養的重要作用。

活動的最后是“早教名師進課堂”環節，馬嵐婷老師通過現身說法的方式分享了她在早期教育領域的成長歷程，并就當前0-3歲嬰幼兒教育中的熱點問題提出自己的思考。她為同學們分析了未來的發展方向與發展目標，為大家明晰了成為一名早期教育工作者要具備的素質以及職業優勢，為同學們的在校學習作出指導，鼓勵同學們更加堅定地投入學習。最后馬老師為同學們多方答疑，解決同學在專業學習以及市場形勢上的疑惑，同時也為我校學前教育專業的課程設計等方面作出切實可行的指導。

我院學前教育專業注重對應用型教師的培養，不斷完善幼師人才的孵化機制，此次課程結課匯報暨早教名師進課堂的活動的舉辦，有利于學前教育專業的校企合作開拓，力求緊貼市場需求，培養技能精英，積極探索各種途徑，促進“卓越型”幼師專業人才成長。（文、圖/吳蕓  初審/鄭艷  終審/蔡廣）