2024年5月15日，教師教育學院21應心班在學院心理團輔活動教室成功開展了OH卡體驗課心理團輔活動。本次心理團輔課旨在通過OH卡這一創新的心理工具，引導同學們深入探索內心世界，增強自我認知，提升情緒管理能力，并促進彼此之間的交流與理解。

活動伊始，袁蕙老師詳細介紹了OH卡的起源、原理及使用方法。OH卡作為一種心理學工具，通過圖像與文字的結合，引導個體在潛意識層面進行自我投射，從而揭示內心的真實感受和需求。隨后，同學們在老師的指導下，紛紛抽取OH卡，并根據卡片內容進行自我介紹和分享。

在分享環節，同學們展現出了極高的參與熱情。他們或結合自己的生活經歷，或引用心理學知識，對OH卡上的圖像進行了深入的解讀。通過這一過程，同學們不僅增進了對自我內心世界的了解，也體會到了彼此之間的共鳴和理解。

除了個人分享外，團輔課上還開展了小組討論和集體互動環節。同學們在小組內圍繞OH卡上的主題展開討論，分享彼此的看法和感受。在集體互動中，大家通過描述手中OH卡給自己的感受，進一步加深了對OH卡所傳遞信息的理解和應用。

此次OH卡心理團輔課不僅為同學們提供了一個深入了解自我、提升情緒管理能力的平臺，也促進了同學們之間的交流與理解。通過參與此次活動，讓同學們更加清晰地認識到了自己的內心世界和需求，也學會了如何更好地與他人溝通和交流。（文/常雨晴、圖/唐怡博、常雨晴 初審/鄭艷 終審/蔡廣）