4月19日上午，中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院研究生處處長(zhǎng)李貴明一行，帶隊(duì)兼職輔導(dǎo)員26人來(lái)我校心理健康教育中心進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。教師教育學(xué)院副院長(zhǎng)、心理健康教育中心副主任鄭艷、以及中心教師張碧影、袁蕙、王安琪，心理學(xué)專業(yè)部分志愿者學(xué)生參加現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。

活動(dòng)伊始，鄭艷對(duì)中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院一行來(lái)校調(diào)研交流工作表示歡迎，并以“聚焦五育融合、賦能德心共育”為主題，從教育教學(xué)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、實(shí)踐活動(dòng)、平臺(tái)保障等方面介紹了我校心理健康教育中心的基本情況和心理育人模式的探索與實(shí)踐。

為了讓老師們感受心理健康教育工作的氛圍，現(xiàn)場(chǎng)安排了沉浸式體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在心理專業(yè)學(xué)生志愿者的指引下，老師們參觀了心理中心的沙盤游戲室、積極心理體驗(yàn)室、團(tuán)體活動(dòng)室、宣泄治療室、心理測(cè)量室等。

在沙盤游戲室，張碧影引導(dǎo)參觀人員通過(guò)擺放沙具以及塑造沙子在沙盤內(nèi)自由地表達(dá)，創(chuàng)造出屬于自己的沙箱世界，表達(dá)自己內(nèi)心的真實(shí)感受，探索自己的內(nèi)心世界。

在積極心理體驗(yàn)室，王安琪為參觀人員準(zhǔn)備了傳統(tǒng)非遺手工漆扇，大家發(fā)揮自己創(chuàng)造力進(jìn)行調(diào)色、染色，制作出一把把絢麗多彩、獨(dú)一無(wú)二的漆扇作品，使他們?cè)?/span>操作中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，體驗(yàn)心流狀態(tài)帶來(lái)的成就感和愉悅感，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

在團(tuán)體輔導(dǎo)室，袁蕙通過(guò)視頻為參觀者們展示了我校心理健康教育中心開(kāi)展的心理健康教育團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，詳細(xì)介紹了心理咨詢OH卡技術(shù)、曼陀羅繪畫心理技術(shù)，并帶領(lǐng)老師們體驗(yàn)了齊心協(xié)力。

合理的宣泄是一種美好生活的必要手段，遇到生活中會(huì)有諸多的不順，通過(guò)合理的宣泄方式將壓力釋放出來(lái)，可以有效地提高生活質(zhì)量。在宣泄治療室為參觀者準(zhǔn)備了拳擊設(shè)備，包括手套，宣泄人、宣泄沙袋等簡(jiǎn)單的宣泄動(dòng)作載體，參觀者用最直接的物理方式疏解壓抑心情。

黨的二十大報(bào)告明確提出，要“推進(jìn)健康中國(guó)建設(shè)”，特別強(qiáng)調(diào)要“重視心理健康和精神衛(wèi)生”。中國(guó)科學(xué)院合肥物質(zhì)科學(xué)研究院一行老師對(duì)我校在心理健康教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、危機(jī)干預(yù)及隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作進(jìn)行了深入的了解，大家共同探討、相互借鑒，并表示雙方在以后的工作中要繼續(xù)深入交流共建，共商心理工作的高質(zhì)量發(fā)展。（圖、文/王安琪 初審/鄭艷 終審/蔡廣）