3月5日-3月6日，教師教育學院應用心理學專業開展2024屆本科畢業論文開題報告答辯工作。應用心理學專業高度重視本次論文開題答辯工作，精心組織安排，答辯分為三組，考慮畢業班的實際情況，采用線上答辯的方式進行，應用心理學專業全體畢業論文指導教師以及61名畢業生參與了此次的開題答辯。

答辯過程中，同學們積極陳述了各自畢業設計選題的背景和意義、研究目標和內容、研究思路和方法以及進度安排等方面內容。大多數同學準備充分，能夠清晰地表達自己的觀點并且回答了答辯小組老師的問題。當然，也有一些同學在畢業論文（設計）前期工作中遇到了一些困難，比如題目范圍過于寬泛、研究對象不明確、研究方法缺乏針對性、前期研究基礎薄弱等。答辯小組老師就每位同學的開題報告提出了問題和建議，對選題和研究內容方法中存在的主要問題進行了指正，并對開題報告的格式、內容、文章結構提出了規范化要求，希望能進一步規范學生的思路、設計內容以及布局。最后各答辯小組對答辯情況進行了總結，接下來將由畢業生與指導教師相互溝通，結合答辯意見對開題報告及相關內容進行修改和完善。

開題答辯工作是畢業論文工作過程管理的一個重要環節，通過開題答辯，讓學生多角度獲得指導意見，提升寫作水平和研究能力，順利完成畢業論文的各項工作。（文/張哲 圖/張哲  初審/鄭艷 終審/蔡廣）