為推進學(xué)前教育專業(yè)師范專業(yè)認證工作有序開展，加強人才培養(yǎng)方案頂層設(shè)計，1月26日-27日，教師教育學(xué)院特邀揚州大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院博士生導(dǎo)師陳秋蘋教授來我院指導(dǎo)學(xué)前教育專業(yè)認證、學(xué)前人才培養(yǎng)方案修訂、青年教師科研能力提升等工作。相關(guān)會議在藝術(shù)樓西104教室舉行。教師教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、教育系學(xué)前教育專業(yè)教師和部分其他專業(yè)教師參加會議。會議由教師教育學(xué)院副院長蔡廣主持。

蔡廣首先對陳秋教授在百忙之中前來指導(dǎo)表示感謝，然后簡要介紹了教師教育學(xué)院的院情和專業(yè)建設(shè)，重點向?qū)＜覅R報了學(xué)前教育專業(yè)認證工作進展情況。希望陳教授能夠在師范認證和青年教師科研能力培養(yǎng)上為教師教育學(xué)院把診問脈，指點迷津。

談到師范專業(yè)認證工作，陳秋蘋首先表示她特別能理解在專業(yè)認證工作中所有成員所付出的巨大努力，同時，也指出了專業(yè)認證對專業(yè)建設(shè)的重要性和必要性。陳秋蘋強調(diào)，師范類專業(yè)認證主要任務(wù)就是“以評促建、以評促改、以評促強”，師范專業(yè)認證工作的重點就是“抓住主線，守牢底線”。隨后，陳教授圍繞師范認證的8個一級指標，具體指導(dǎo)了自評報告撰寫中需要注意的事項。

在青年教師科研能力提升座談會上，陳秋蘋給青年教師提出三點建議：一是要關(guān)注全國教育科學(xué)規(guī)劃辦網(wǎng)站，研究科研課題的申報指南和全國教育會議有關(guān)教育的重點提法，并用自己的實際案例深入淺出地幫助大家分析什么是好選題；二是要跨學(xué)科交叉發(fā)展，建立教學(xué)和科研團隊，好的科研一定是團隊協(xié)作的結(jié)果，須摒棄單打獨斗的思想；三是要注意申報書的寫作要規(guī)范。會后，陳秋蘋教授還與我院青年教師們展開熱烈的交流。

本次系列活動，既有實際操作的工具性，又有情感關(guān)懷的人文性。為教師教育學(xué)院的學(xué)科建設(shè)、專業(yè)認證、科研創(chuàng)新等工作高質(zhì)量發(fā)展提供了嶄新的思路。（文/甘超   圖/孫定海 初審/鄭艷 終審/蔡廣）