為推進(jìn)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作順利進(jìn)行，提高畢業(yè)生重視程度，切實(shí)抓好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，1月29日-2月1日，我院組織了2024屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）線(xiàn)上開(kāi)題答辯會(huì)。21名畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師積極參與，7個(gè)答辯組有序開(kāi)展工作，全面完成139名學(xué)生的開(kāi)題答辯指導(dǎo)工作。

在答辯過(guò)程中，學(xué)生們根據(jù)開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容，從畢業(yè)設(shè)計(jì)選題背景及意義、研究目標(biāo)及內(nèi)容、研究方法以及進(jìn)度安排等方面進(jìn)行了認(rèn)真陳述。答辯小組老師根據(jù)每一位學(xué)生的開(kāi)題匯報(bào)，重點(diǎn)指出選題和研究?jī)?nèi)容和方法中存在的主要問(wèn)題，并提出了修改意見(jiàn)或建議，并對(duì)開(kāi)題報(bào)告的格式、內(nèi)容以及文章結(jié)構(gòu)提出了規(guī)范化要求，力求使得每位學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）過(guò)程中思路更加清晰、設(shè)計(jì)內(nèi)容更為翔實(shí)，設(shè)計(jì)布局更為合理、可行。

從本次開(kāi)題答辯總體情況看，大多數(shù)學(xué)生準(zhǔn)備較為充分，能夠講清思路并回答答辯組老師提出的問(wèn)題，同時(shí)也反映出部分學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期工作仍存在著一些問(wèn)題，如：題目設(shè)定范圍廣，不容易研究或無(wú)法精準(zhǔn)體現(xiàn)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)分析解決問(wèn)題的能力；研究對(duì)象不明確，或側(cè)重點(diǎn)過(guò)多；研究方法針對(duì)性不強(qiáng)或模糊不清；近三年參考文獻(xiàn)較少等。答辯會(huì)結(jié)束后各答辯小組已將答辯情況進(jìn)行匯總，接下來(lái)將由畢業(yè)生和指導(dǎo)教師相互溝通，結(jié)合答辯意見(jiàn)對(duì)開(kāi)題報(bào)告及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行修改和完善。

本次線(xiàn)上開(kāi)題答辯加強(qiáng)了師生之間的溝通，推進(jìn)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的開(kāi)展，展現(xiàn)了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)師生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和良好的精神風(fēng)貌。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)是學(xué)生大四階段的主要工作，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)全體教師將以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的工作精神，全面做好論文指導(dǎo)的過(guò)程管理，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，扎實(shí)做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)工作。（文/魯如艷  圖/朱小泉、葉磊、甘超等  初審/鄭艷  終審/蔡廣）