為了提升學前教育專業學生“幼兒園戶外游戲”的組織與實踐能力，落實學前教育人才培養方案中的“全實踐教學體系”的特色。11月28日下午，《幼兒游戲與指導》課程結合教學內容，以“幼兒園戶外游戲”為主題，開展實踐教學活動，團隊帶領者為教師教育學院教師陶瑋。

2021級學前教育專業學生在第二運動場，擬大班幼兒為對象，以促進幼兒“大肌肉動作與協調性發展”“體能發展”“團結協作能力提升”“提高社會交往能力”“積極愉悅的情緒體驗”等為目標，開展了一場戶外游戲活動的設計改良體驗，游戲有“手忙腳亂”“一元五毛”“不倒森林”“袋鼠跳”“踩氣球”“墊腳傳遞”等，活動開展過程中，同學們將本學期在幼兒園見習中的所獲所得，以項目驅動式，小組為單位，討論與交流設計游戲活動，并將其投入于實踐環節，做到了全員參與設計、全員體驗游戲活動。活動結束后，學生回歸課堂，即時反饋實踐活動從游戲設計、游戲組織、游戲材料準備再到游戲開展效果等內容中的經驗與不足，進一步聯結了理論與實踐之間的橋梁。

本次活動為《幼兒游戲與指導》課程中的實踐環節，活動秉承師范專業認證的理念與要求，以學生發展為中心，以激發學生的學習積極性和潛能為目的，強調教育產出質量，為課程教師進一步提高教學質量提供了有力依據。（文、圖/陶瑋  初審/鄭艷  終審/蔡廣）