為加強學院心理育人工作，培養學生珍視生命、熱愛生活的積極心理品質與自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態。教師教育學院精心策劃、積極組織，開展系列主題活動，讓學生在豐富多彩的活動中悅納自我、豐盈內在、潤澤生命。

以服務暖心，守住學生心理防線

為精準掌握學生心理健康狀況，提升心理健康隊伍業務技能，學院召開學生心理危機排查工作推進會，督促全員扛起責任，主動作為，通過多種形式開展拉網式、全覆蓋摸排，完善“一生一檔”，落實“一生一策”，對危機學生實行動態管理，建立臺賬，有計劃、有重點開展工作。

心理委員積極開展開展“宿”說心語，溫暖同行心理活動，深入宿舍了解同學們遇到的壓力和煩惱，交流緩解心理壓力的方法。

以活動悅心，強心理素質建設

    學院召開5·25心理健康活動月啟動儀式暨心理工作布置會，鼓勵各班級積極開展多形式的心理健康教育宣傳活動，保證活動覆蓋面，營造良好的校園心理環境。

    學院組織開展時光信箋活動，鼓勵同學們認真思考個人的成長，在書信里分享自己的心情、感受、愿望和困惑。

在“情緒的春裝”心理團輔活動中，同學們將春天放入卡片之中，永遠留下春天。通過解讀OH卡牌，使同學們在探索中遇見真實的自我，將自己照入卡牌中，聆聽自我的聲音。

在“春日暖陽，新芽初放“心理活動中，同學們親身培育、照顧和分享小苗成長的點滴過程，通過植物成長記錄打卡感悟生命活力，集聚心源動力。

以宣傳養心，提心理育人實效

為進一步宣傳、普及心理健康知識，營造積極向上、健康成長的心理育人氛圍。學院面向心理委員開展了“大學生心理危機預防與干預”主題培訓，向大家介紹“如何去識別大學生心理危機，怎樣去預防和干預”，鼓勵心理健康委員做好心理健康基本知識的宣傳者、心理危機問題學生的發現者、同學心理健康維護的支持者、自身心理健康維持的示范者，在幫助他人的同時做到助人自助。

  為了讓學生看到消極情緒的正面價值和驅動自我行動的力量，學院組織開展“當消極情緒來敲門”心理健康大講堂，引導學生學會管理和調節消極情緒情緒。

各班級在宿舍開展心理學書籍領讀與智慧傳承活動。宣傳更多有關心理學、心理健康、心理疾病和人際成長等知識，開闊同學們的視野，進一步加深對生命、愛的能力的領悟。

育人育心，為心賦能。教師教育學院將繼續貫徹三全育人，秉持五育并舉原則推進心理健康教育工作，不斷豐富教育活動多樣性，增強心理健康教育的吸引力、實效性、覆蓋面，讓心理育人工作更富溫度、深度、力度。（文、圖/王安琪 初審/左勁中  終審/朱玉票）