為積極響應(yīng)省委、省政府出臺的學生心理健康教育工作實施方案，完善我校朋輩互助心理工作的專業(yè)度，提高學生心理工作隊伍的心理育人能力。5月24日，我校誠邀醫(yī)學博士、主治醫(yī)師、安徽醫(yī)科大學兼職教師，安醫(yī)大附屬巢湖醫(yī)院兒童青少年心理門診負責人夏磊、安醫(yī)大附屬巢湖醫(yī)院王蕓在致知樓報告廳開展《青少年常見精神障礙及心理治療》心理健康教育專題講座。本次講座由教師教育學院副院長、心理健康教育中心副主任鄭艷主持，二級心理輔導(dǎo)站站長、班級心理委員以及寢室長代表近200人到場聆聽。

 講座中，夏醫(yī)生分別以“了解和認識青少年常見精神心理障礙”和“哪些精神障礙可以從青少年期延續(xù)至成年，如何尋求幫助”為主題展開講述，結(jié)合生動貼切的臨床案例，讓在場師生更真切地認識到健康的多維性，對常見精神、心理疾病，特別是對抑郁癥、焦慮癥、強迫癥等病癥的表現(xiàn)與鑒別有了清晰認知，習得了一些緩解與治療精神與心理疾病的方法。夏醫(yī)生結(jié)合自身的臨床與教學實踐，指出作為高校學生心理工作者，及時有效地識別與處理學生心理問題是每一位教師應(yīng)學習的技能，充分發(fā)揮學生群體自身的能量，多觀察多了解多溝通，激發(fā)學生內(nèi)在動力，建立學生的社會支持系統(tǒng)，鼓勵學生勇敢求助和就醫(yī)，以積極樂觀的心態(tài)、溫暖互助的方法幫助學生走出迷霧。夏醫(yī)生的講座內(nèi)容豐富，將專業(yè)的理論知識和耳熟能詳?shù)纳顚嵺`結(jié)合，具有很強的實操性。參與同學還在現(xiàn)場做了心理量表，聆聽的師生紛紛表示獲益良多。

 心理健康是大學生健康成長的重要組成部分，希望通過本次心理健康月的舉辦，引導(dǎo)廣大同學關(guān)注和重視心理健康問題，提高心理健康意識和心理健康素養(yǎng)，幫助同學全面看待自己、關(guān)愛自己、成長自己，幫助廣大師生掌握青少年常見精神障礙及心理治療，進一步推進心理危機干預(yù)工作。（文、圖/王安琪 初審/鄭艷 終審/華紫武）