為了進一步貫徹OBE教育理念，踐行協(xié)同育人機制，檢驗實習成果。巢湖學院學前教育專業(yè)2023屆春季實習生于5月8日至5月14日在各實習單位開展了公開課活動，本次活動由巢湖市中心幼兒園、金碼頭幼兒園、經(jīng)開區(qū)實驗幼兒園和巢湖市瑪爾比恩早教中心組織，學前教育專業(yè)張平老師、陶瑋老師及全體實習生參與。

本次實習公開課匯報活動包括教學活動展示及教師自評、他評環(huán)節(jié)。公開課活動開始之前，實習生們提前報備活動主題，并提前做好教具、課件等材料，與各班級指導教師積極溝通，充分熟悉課題內(nèi)容。公開課上，實習教師展示了自己飽滿的熱情和充足的準備，有條不紊地完成教學活動。活動結束后，實習生進行了教學活動反思，指導教師對教學活動進行評價，并從教學目標、活動活動設計、教學語言方面提出建議。

隨著實習公開課的完成，2023屆春季實習也即將結束，各實習單位舉行了實習總結會。在會上，實習生代表分享了實習感悟，講述了在園期間的心路歷程，受益匪淺。園方對學生的實習表現(xiàn)和學院的辦學質(zhì)量給予了肯定，并進行了詳細的反饋，老師們普遍反映實習生們在實習中表現(xiàn)卓越，實習生能做到細心觀察，認真思考，積極、主動、負責對待每一項工作。另一方面，指導老師們細致耐心的指導，從多次試講試教到反復修改教案，幫助實習生把控師幼互動的精微細節(jié)，也令學生的教育能力有了飛躍式進步。

教育實習是讓學生將專業(yè)知識運用到實踐中的過程。通過公開課的開展，讓實習教師對為期兩個月的實習活動進行了很好的總結和成果展示，也讓實習教師們對于幼師這個職業(yè)有了更多的認識和了解，有利于同學們更好的認清方向，不斷的充實自己去成為一名更加優(yōu)秀的幼兒教師！（文/韋博藝 圖/朱娜、秦興鳳   初審/鄭艷  終審/蔡廣）