為探究人工智能時(shí)代背景下縣域小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升路徑，助力教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略同頻共振，7月10日至12日，巢湖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一支充滿活力的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)奔赴巢湖市花山小學(xué)、湯卞山小學(xué)、第四中學(xué)、人民路小學(xué)等多所縣域?qū)W校，開(kāi)展了以“人工智能時(shí)代縣城小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀與提升對(duì)策研究”為主題的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并同步為小學(xué)生們帶來(lái)了內(nèi)容豐富、形式多樣的安全主題教育。
深入調(diào)研：把脈教師數(shù)字素養(yǎng)真實(shí)現(xiàn)狀
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)結(jié)構(gòu)化的問(wèn)卷調(diào)查和訪談兩種形式，與各學(xué)校的教師以及部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了廣泛而深入的交流。問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力、人工智能工具的了解與使用程度、數(shù)字化教學(xué)資源的獲取與開(kāi)發(fā)情況和面對(duì)新技術(shù)時(shí)的態(tài)度與培訓(xùn)需求等多個(gè)維度。訪談則更側(cè)重于傾聽(tīng)一線教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中應(yīng)用數(shù)字技術(shù)遇到的困惑、挑戰(zhàn)與成功經(jīng)驗(yàn)，以及家長(zhǎng)對(duì)于數(shù)字教育進(jìn)校園的看法與期待。
隊(duì)員們認(rèn)真記錄、仔細(xì)分析，力求獲取真實(shí)、詳盡的一手?jǐn)?shù)據(jù)，為后續(xù)形成高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告、提出切實(shí)可行的提升對(duì)策奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)，縣域小學(xué)教師普遍認(rèn)可數(shù)字化教學(xué)的重要性，但在AI技術(shù)深度融合教學(xué)、創(chuàng)新應(yīng)用模式、應(yīng)對(duì)數(shù)字鴻溝等方面仍存在提升空間和迫切需求。
愛(ài)心宣教：守護(hù)少年兒童安全成長(zhǎng)
在開(kāi)展調(diào)研的同時(shí)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮大學(xué)生志愿者的熱情與創(chuàng)意，面向小學(xué)生們精心組織了三場(chǎng)主題安全教育活動(dòng)。志愿者們通過(guò)案例分析、互動(dòng)問(wèn)答、情景模擬等方式，向孩子們生動(dòng)講解了如何防范網(wǎng)絡(luò)沉迷、識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙、保護(hù)個(gè)人信息、文明上網(wǎng)等知識(shí)，引導(dǎo)他們成為合格的小“網(wǎng)民”。
志愿者們結(jié)合動(dòng)畫視頻和交通標(biāo)志圖解，講解了步行、乘車等方面的安全規(guī)則，強(qiáng)調(diào)了遵守交通法規(guī)的重要性，讓孩子們將“交通安全無(wú)小事”的理念牢記心中。針對(duì)夏季高溫特點(diǎn)，志愿者們重點(diǎn)開(kāi)展了防溺水安全教育，傳授了預(yù)防溺水、自救互救的知識(shí)和技能，告誡孩子們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，珍愛(ài)生命。
宣教活動(dòng)氣氛活躍，小學(xué)生們積極參與，在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)習(xí)了重要的安全知識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)，得到了師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
收獲與展望：在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)
為期三天的社會(huì)實(shí)踐雖然短暫，但內(nèi)容充實(shí)，意義深遠(yuǎn)。巢湖學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)子們走出課堂，深入基層。他們不僅運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)完成了既定的調(diào)研任務(wù)，更在與服務(wù)對(duì)象的交流中加深了對(duì)國(guó)情、社情、教情的了解，提升了溝通協(xié)調(diào)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析解決問(wèn)題的能力。（文張園園 圖/實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員 初審/李磊 終審/張蕊）