為深化校地協(xié)同育人機(jī)制，強(qiáng)化師范生實(shí)踐能力培養(yǎng)，4月15日上午，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨委副書(shū)記李磊、副院長(zhǎng)余鵬、專業(yè)教師聶勇偉率2023級(jí)英語(yǔ)專業(yè)師范生赴巢湖新星中學(xué)開(kāi)展教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)課堂觀摩、教學(xué)研討、校友座談等形式，探索高校與中學(xué)協(xié)同育人新格局。

沉浸式課堂體驗(yàn)感悟教學(xué)真諦

活動(dòng)伊始，師生們走進(jìn)新星學(xué)校英語(yǔ)課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。真實(shí)的中學(xué)課堂讓師范生們直觀感受到理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。課后，新星高中英語(yǔ)教研組長(zhǎng)從備課、授課、作業(yè)批改三個(gè)維度分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)教師要“吃透教材、展現(xiàn)激情、注重反饋”，其深厚的專業(yè)素養(yǎng)和生動(dòng)的教學(xué)案例令在場(chǎng)師生受益匪淺。

對(duì)話教育專家探索育人藝術(shù)

在專題交流環(huán)節(jié)，優(yōu)秀班主任李小玉老師作《關(guān)愛(ài)學(xué)生與學(xué)生談話的語(yǔ)言藝術(shù)》主題分享。她結(jié)合多年帶班經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)解析了針對(duì)不同類型學(xué)生的溝通技巧，強(qiáng)調(diào)“因材施教”的教育智慧。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生陶磊就“如何平衡教學(xué)規(guī)范與個(gè)性發(fā)揮”進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)熱烈討論。

聶勇偉表示：“通過(guò)今天的見(jiàn)習(xí)，同學(xué)們真切體會(huì)到教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。希望同學(xué)們以此次活動(dòng)為契機(jī)，深入思考新時(shí)代教師的使命擔(dān)當(dāng)。”

校友情深話發(fā)展教育薪火永相傳

新星高中部校長(zhǎng)唐宗傳以校友（外國(guó)語(yǔ)學(xué)院1984屆）和教育工作者的雙重身份，作《春風(fēng)化雨促蝶變強(qiáng)基固本謀發(fā)展》專題報(bào)告。他深情回顧在校求學(xué)經(jīng)歷，分享從教三十余年的心得體會(huì)，并提出“敢為人先”的辦學(xué)理念和“教好每個(gè)學(xué)生”的教育追求，為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立了職業(yè)榜樣。

余鵬指出：“本次見(jiàn)習(xí)實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破：突破校園圍墻，讓師范教育接‘地氣’；突破理論局限，讓人才培養(yǎng)有‘底氣’；突破時(shí)空界限，讓校地合作聚‘人氣’。”

此次見(jiàn)習(xí)活動(dòng)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院“三位一體”師范生培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)深化與基礎(chǔ)教育的對(duì)接合作，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式，構(gòu)建師范生培養(yǎng)的立體化實(shí)踐體系，為地方基礎(chǔ)教育輸送更多優(yōu)秀師資力量。（文/張園園 圖/陶磊 初審/余鵬 終審/余榮琦）