為積極響應(yīng)環(huán)巢湖區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，充分發(fā)揮學(xué)校人才優(yōu)勢(shì)和科研優(yōu)勢(shì)，為環(huán)巢湖區(qū)域新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境綜合治理、文化民俗傳承、文明城鎮(zhèn)創(chuàng)建等鄉(xiāng)村振興發(fā)展提供專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為新階段現(xiàn)代化美好安徽建設(shè)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)環(huán)巢湖“一院一鎮(zhèn)一品”社會(huì)服務(wù)行動(dòng)提升項(xiàng)目。

立足學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，組建黨團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院高度重視，夯實(shí)基礎(chǔ)管理，聚焦學(xué)院專(zhuān)業(yè)特色，發(fā)揮“黨建+團(tuán)建”融合發(fā)展優(yōu)勢(shì)，組建“英”才“師”教 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院黨團(tuán)員社會(huì)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)格按照引領(lǐng)性、組織性、交流性、服務(wù)性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性六大指標(biāo)做好環(huán)巢湖“一院一鎮(zhèn)一品”社會(huì)服務(wù)行動(dòng)提升項(xiàng)目。采取“點(diǎn)—線—面”模式，由黨員與團(tuán)干部對(duì)接，團(tuán)干部與青年團(tuán)員對(duì)接，保證黨員的先鋒模范作用自上而下全面覆蓋，致力于鄉(xiāng)村振興、教育關(guān)愛(ài)、理論普及、發(fā)展觀察、黨史學(xué)習(xí)教育等專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，用學(xué)科專(zhuān)業(yè)特色服務(wù)于廬江縣盛橋鎮(zhèn)，打造志愿服務(wù)品牌特色活動(dòng)項(xiàng)目。

實(shí)施“四進(jìn)”原則，豐富社會(huì)實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)定期赴廬江縣盛橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“泡泡趣味英語(yǔ)公益課堂”，以童謠伴你行、游戲大冒險(xiǎn)和童話經(jīng)典演繹教學(xué)方式，開(kāi)展勞動(dòng)教育、安全教育、感恩教育、時(shí)間管理、科學(xué)手工和繪畫(huà)心理，旨在讓留守兒童在活動(dòng)中體驗(yàn)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性，關(guān)注留守兒童的心理健康問(wèn)題，促進(jìn)其全面健康成長(zhǎng)。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用暑假期間赴廬江縣盛橋鎮(zhèn)七里村和神墩村留守兒童之家開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”趣味英語(yǔ)家庭公益課堂，帶領(lǐng)留守兒童辨認(rèn)國(guó)旗、黨旗及團(tuán)旗，一起繪制帆布袋來(lái)增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力和想象力，用通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授多元化的知識(shí)，以團(tuán)隊(duì)合作形式培養(yǎng)留守兒童的自信心和社交能力。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用暑假期間赴廬江縣盛橋鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展“社區(qū)英語(yǔ)角”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，以趣味英語(yǔ)課堂、學(xué)業(yè)幫扶和游戲活動(dòng)形式，提高了社區(qū)留守兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為大學(xué)生志愿者提供了專(zhuān)業(yè)對(duì)口的志愿服務(wù)實(shí)踐基地。

實(shí)踐團(tuán)隊(duì)利用暑假期間赴廬江縣盛橋鎮(zhèn)開(kāi)展“全面推進(jìn)生態(tài)建設(shè)，電商助農(nóng)鄉(xiāng)村振興”主題調(diào)查研究，走訪企業(yè)調(diào)研新農(nóng)人運(yùn)用電子商務(wù)助力鄉(xiāng)村發(fā)展，了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新與扶貧工作的深度融合，致力于推動(dòng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)賦能地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高質(zhì)量發(fā)展。

打造行走的青春思政課堂，多維并舉推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目提質(zhì)增效

  學(xué)院發(fā)布環(huán)巢湖“一院一鎮(zhèn)一品”社會(huì)服務(wù)行動(dòng)提升項(xiàng)目宣傳報(bào)道稿件達(dá)400篇，字?jǐn)?shù)超過(guò)8萬(wàn)字，匯集圖片3000多張，發(fā)布視頻100多個(gè)，總閱讀量超5萬(wàn)，宣傳報(bào)道在中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)青年網(wǎng)、中國(guó)教育網(wǎng)、安徽青年網(wǎng)等眾多平臺(tái)展示，其中新聞紀(jì)實(shí)《巢湖學(xué)院與留守兒童共度“七彩假期”》刊登于安徽青年報(bào)“我的青春在鄉(xiāng)村”實(shí)踐類(lèi)別，是2023年暑期社會(huì)實(shí)踐唯一發(fā)布的電子報(bào)紙。

構(gòu)建社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽“雙融合促發(fā)展”協(xié)同育人模式，在第十屆“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽紅色專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；在2023年巢湖學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比中，榮獲優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；共有4支團(tuán)隊(duì)獲批國(guó)家級(jí)專(zhuān)項(xiàng)團(tuán)隊(duì)，分別為七彩假期、防治結(jié)核、鄉(xiāng)村振興和未成年人傳統(tǒng)文化傳承。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將以環(huán)巢湖“一院一鎮(zhèn)一品”社會(huì)服務(wù)行動(dòng)提升項(xiàng)目為契機(jī)，發(fā)揮好學(xué)院學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，深化拓展社會(huì)實(shí)踐服務(wù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，持續(xù)做好社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)提升項(xiàng)目，更好服務(wù)于廬江縣盛橋鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展，為推動(dòng)鄉(xiāng)村建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。（文/冷若雨、余仁能 圖/實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員 初審/李磊 終審/張蕊）