王鋼：男，漢族，1979年11月出生，博士，教授。2004年7月以來，任職于巢湖學院外國語學院，研究方向為語用學、外語教學理論與實踐、外語教育技術。

一、教師授課情況（近三年）

1. 大學英語

2. 大學英語口語

3. 大學英語聽說

二、學術兼職及教科研情況

（一）學術兼職及群團任職

1. 安徽省外國語言文學學會會員

2. 巢湖市歐美同學會會員

（二）教研項目

1.安徽省省級質量工程教學研究重點項目：基于“網絡、課堂和實踐”三位一體的大學英語課程思政體系建設研究，在研。

2.安徽省省級質量工程線下課程(原精品線下開放課程）：大學英語（2），已結項。

3.安徽省省級質量工程教學研究一般項目“新文科背景下應用型本科高校大學英語課程體系構建研究”，已結項。

4.高校省級優秀青年人才支持計劃重點項目“互聯網+時代應用型本科高校外語數字化教學的探索與實踐”，已結項。

5.巢湖學院校級一流課程項目：大學英語，已結項。

6.巢湖學院課程教改重點項目“互聯網+背景下高校外語數字化教學的探索與實踐”，已結項。

（三）科研項目  

1. 安徽省高校人文社會科學研究重點項目“跨學科視域下美國主流媒體話語的中國形象建構研究”，已結項。

2. 安徽省高校省級人文社會科學研究重點項目“社交語用視角下的英漢沖突性話語研究”，已結項。

3. 參與安徽省高校省級人文社科一般項目“語言類型學視閾下的英漢話語標記比較研究”，已結項。

（四）發表論文

1. 鄉村振興視閾下鄉村語言景觀研究-以巢湖市三瓜公社為例[J].黑龍江工業學院學報，2023年第2期。

2. 視覺語法視域下科技主題封面的國家形象建構—以《北京周報》為例[J].巢湖學院學報，2022年第4期。

3. 課程思政背景下大學英語課程的核心要素及實踐路徑[J].黑龍江工業學院學報，2021年第9期。

4. 新時代TPACK與大學英語教師知識發展-以“外教社杯”高等學校外語教學大賽為例[J].沈陽農業大學學報，2019年第4期。

5. 實踐共同體推動新時代教師專業發展[J].中國教育學刊，2019年第1期。

6.權勢關系視角下的沖突性話語回應策略探析[J].淮海工學院學報，2017年第5期。

7.人際沖突下語用緩和策略的表現形式及其和諧取向[J].遼寧工業大學學報，2017年第1期。

8.沖突性話語中人稱指示語的視點站位與身份建構[J].淮北師范大學學報,2015年第5期。

9.沖突話語的語言表征及其人際語用效應[J].遼寧工程技術大學學報，2015年第2期。

三、教師個人獲得的證書、獎勵情況

2022年指導學生李進、方蕾、蔣冬芹獲全國大學生英語競賽C類一等獎

2021年指導學生宋宇航獲“外研社杯”全國大學生英語閱讀大賽二等獎

2021年指導學生孫寒露獲全國大學生英語競賽C類二等獎

2020年指導學生宋宇航獲“外研社杯”全國大學生英語閱讀大賽三等獎

2019年獲巢湖學院教學成果二等獎

2022年9月獲巢湖學院2020-2022年度優秀教師稱號

2021年獲外研社“教學之星”大賽全國復賽二等獎

2022年獲第13屆“外教社杯”全國高校外語教學大賽安徽賽區大學英語跨文化組指導教師一等獎