教師個人簡歷

一．個人基本資料

二、教師授課情況（近三年）

1. 高級英語

2. 英語語法

3. 中國文化（英語）

4. 英漢筆譯

三、學術兼職及教、科研情況

（一）學術兼職及群團任職

1. 中國比較文學學會翻譯研究會會員

2. 安徽省比較文學學會常務理事

3. 安徽省翻譯學會理事

4. 巢湖學院歸國留學人員聯誼會副會長

5. International Journal of Translation, Interpretation and Applied Linguistics期刊審稿人

（二）科研項目（僅列主持）

1. 巢湖學院2022年度高層次人才科研項目“新時代基礎教育英語師資核心素養與能力培養研究”（KYQD-202202），在研。

2. 安徽省2022年度高校優秀青年人才基金項目（gxyq2022078），在研。

3. 安徽省教育廳2021年度高校人文社科重點項目：“ 文化政治學視域下嚴復英語教育思想研究”（SK2021A0620），在研。

4. 安徽省教育廳2019年度高校人文社科重點項目：“ 文學自譯研究：性質歸屬、譯者身份與運作機制”（SK2019A0758），已結項。

5. 校級科研重點項目（科研平臺基金重點項目）：清末民初英文偵探小說漢譯的文化研究，（PTZD2018015），已結項。

6. 校級科研一般項目：“自我翻譯還是雙語創作---文學自譯的多維研究”，（2015S002），經費3000，已結項。

（三）教研項目（僅列主持）

1. 安徽省高校省級質量工程項目(省級一流課程)：“線上線下混合式課程（英語語法）”（2021XSXXKC197），在研。

2. 教育部產學合作協同育人項目：“基于智慧教學平臺的英漢互譯混合式教學改革研究” （202002268050），已結項。

3. 橫向教研項目“高等教育出版社2017年度外語數字化教學在線開放課程資源項目：“新英語語法微課”，已結項。

4. 校級質量工程項目：精品資源共享課“英語語法”，（項目編號：17zlgc010），已結項。

5. 校級教學研究項目：“應用型本科院校大學英語口語與聽力一體化教學模式的研究”，（項目編號：13zlgc003），已結項。

（四）發表論文

1. 近年來國內對偵探小說翻譯家及作家程小青的研究述略，《青春歲月》2011年10期；

2. 試析程小青偵探小說的創作動機，《牡丹江大學學報》，2013年11期；

3. 從《罪數》看譯入語文化語境對程小青早期翻譯的影響，《內蒙古師范大學學報》，2013年5期；

4.  程小青不同時期翻譯語言的選擇---基于語言順應論視角，《長春理工大學學報》，2014年11期；

5. 從<罪數>譯本看程小青的翻譯策略，《宿州學院學報》，2012年12期；

6. 法律英語詞匯特點及其翻譯方法探析，《阜陽師范學院學報》，2014年1期；

7. 基于目的論的法律英語翻譯淺探，《皖西學院學報》，2013年6期；

8. 基于目的論的文化負載詞翻譯教學方法研究，《山東青年》，2013年15期；

9. 對商務英語專科教學方法的思考，《考試周刊》，2013年61期；

10. 大學英語口語與聽力一體化教學模式的問題與對策—以安徽三聯學院為例，《考試周刊》2014年第12期；

11. 意識形態對程小青偵探小說翻譯的影響，《牡丹江大學學報》，2013年12期；

12. 基于關聯理論的商務英語信函中模糊語言的翻譯策略，《宿州學院學報》，2015年4期；

13. 傳統的反叛，生態的歌者---論勞倫斯詩歌《蛇》對西方文學傳統中“蛇”形象的顛覆 （安徽三聯學院學術研究2016年3期）；

14. Foundation and Practice of College English Teaching Based on System Development，Gummi Fasern Kunstst，2016；（EI檢索）

15. The Research of English Massive Open Online Course Based on Visual Techology，Computer Modelling and New Technologies，2013；（EI檢索）

16. 基于關聯理論的商務英語信函中模糊語言的翻譯策略，《宿州學院學報》，2015年04期；

17. 國內二語詞匯習得研究回顧與展望，《山東農業工程學院學報》，2017年01期；

18. 道爾頓教育質量評價視角下學生中心教學模式局限性初探，《河北工程大學學報》(社會科學版)，2017年01期；

19. 民國初年翻譯偵探小說文學中心地位的成因及文本特征，《哈爾濱師范大學社會科學學報》，2019年01期；

20. “從邊緣到中心”:清末民初翻譯偵探小說文學地位的嬗變,《貴陽學院學報》（社會科學版），2019年03期;

21. 中韓英語學習者對英語“右移位”認知的實證研究,《湖北科技學院學報》，2019年03期；

22. 大學英語語法教學回歸的必要性及可行模式，《哈爾濱學院學報》，2019年09期；

23. 文學典籍外譯的“外冷內熱”現象研究——以《儒林外史》的英譯為例，《合肥工業大學學報》（社會社會科學版），2019年05期；

24. Rightward Movement: A Stylistic Feature of Chinese and Korean EFL Users, Studies in Linguistics.2019(4)，（韓國核心期刊KCI收錄）；

25. 文本內外因素對《儒林外史》英譯本傳播和接受的影響，《綏化學院學報》，2020年03期；

26. 句尾重心還是句尾焦點——謅議英語專業寫作課中同位語從句的修辭教學，《知識經濟》2020年02期；

27. 文學自譯的本質、譯者身份及研究性質，《哈爾濱師范大學社會科學學報》，2020年01期；

四、教師個人獲得的各類證書、獎勵情況及社會實踐等

1. 安徽省三項課題研究優秀成果三等獎2021.12

2. 安徽省教壇新秀（批號：皖教秘高〔2020〕155號，證書編號：2020jtxx118）

3. 安徽省高等學校教學成果獎三等獎（2017jxcgj622）

4. 外研社全國高校外語教學“教學之星”大賽全國復賽一等獎 2017.8

5. “外教社杯”全國外語教學大賽安徽賽區（綜合課組）三等獎 2016.6

6. 學校青年教師基本功大賽 一等獎 2012.6

7. 外語學院青年教師基本功大賽 一等獎  2012.4

8. 全國大學生英語競賽安徽賽區B類一等獎（指導老師），2016；

9. 第七屆“外研社杯”全國高職高專英文寫作大賽安徽賽區英語專業組二等獎（指導老師），2016

10.  安徽省大學生創新創業項目，項目批號：201610959037（指導老師）

11.  國家級大學生創新創業項目，項目批號：201710959018 （指導教師）

12.  2020亞太地區數學建模大賽二等獎（指導教師）