聶勇偉：男，漢族，湖南永州人，1981年5月出生，中共黨員，博士在讀、副教授、合肥市高層次人才，碩士畢業于湖北大學英語課程與教學論專業（2009年），研究方向為應用語言學、英語教學研究。
一、教師授課情況（近三年）
1. 高級英語
2. 英語寫作
3. 英語教學法
4. 中學英語教學設計
二、學術兼職及教、科研情況
（一）學術兼職及群團任職
1. 安徽省比較文學學會會員
2. 安徽省外國語言文學學會會員
（二）科研項目
1. 湖北省教育廳科研計劃項目，主持完成“基于創業教育的復合型英語創新創業人才培養模式研究”，2016.4-2017.11，項目編號：B2016356
2. 校級科研項目，“基于元認知策略網絡英語學習有效性研究”（2014KY12），已結項。
（三）教研項目
1.省級精品視頻公開課《英美社會與文化》項目（鄂高教函2016（6）），已結項。
2. 省教育科學“十二五”規劃專項支助重點課題，主持完成“基于詞塊理論的大學英語口語教學有效性研究”（2014A136），已結項。
3.橫向教研項目第十批“中國外語教育基金”資助“基于‘互聯網+’的英語
寫作多模態教學模式建構研究”（ZGWYJYJJ10A102），已結項。
校級教學研究重點項目： “基于背景知識和詞塊的英語閱讀課程教學改革
的有效性研究”（2015JYZ07），已結項。
巢湖學院教學研究重點項目“基于OBE理念的英語寫作混合式教學改革探索”（ch20jxyj03），已結項。
巢湖學院校級一流課程建設項目：《英語寫作》（chylkc041），已結項。
巢湖學院校級教學研究項目“線上線下混合式一流課程《英語寫作（二）》”（ch21xsxxkc02)，已結項。
巢湖學院校級課程思政教學團隊：《英語寫作》課程思政教學團隊（ch21kcsztd01)，已結項。
（四）發表論文
1.OBE理念下英語寫作多模態混合式教學模式探索, 綏化學院學報.2023
2. OBE理念下高校英語寫作混合式教學方法改革探究, 齊魯師范學院學報.2023
3. 基于多模態話語理論的高校英語寫作教學有效性研究, 江西電力職業技術學院學報. 2021
4. 基于“互聯網+”的英語寫作多模態教學模式建構, 湖北開放職業學院學報. 2021
5. 基于微課的翻轉課堂的實現路徑研究（獨撰），中國成人教育.2018
6. 從科學批判角度看斯威夫特的《格列佛游記》（獨撰），短篇小說. 2015
7. 淺析《簡愛》中女主人公形象的塑造（獨撰），短篇小說. 2015
8. A Study of Vocabulary Learning Strategies Adopted by Excellent English Learners（第一作者），4th International Conference on Information Technology and Career Education（ICITCE）. 2017(CPCI-SSH收錄)
9. Affective Factors Influencing Oral English Teaching（獨撰），3rd International Seminar on Social Science and Humanistic Education（SSHE）. 2018(CPCI-SSH收錄)
10. 探討教師提問策略對大學英語課堂師生互動的影響（獨撰），湖北經濟學院學報（人文社科版）. 2014
11. 合作學習在高校英語教學中的運用（獨撰），海外英語. 2014
12. An Analysis on the Cause of the Different Symbolic Meanings of Color Words in English and Chinese Culture（獨撰），校園英語. 2014
13. 圖式理論與獨立學院英語閱讀教學（獨撰），科技致富向導. 2013
14. 論導游跨文化交際失誤與中西禮貌原則文化差異（獨撰），現代商貿工業. 2011
15. 淺析英語詞匯教學（獨撰），楚天學術. 2013
16. 如何提高大學生的英語口語交際能力（獨撰），科技信息. 2013
17. 探析元認知監控策略對網絡英語學習有效性的影響（獨撰），好家長. 2015
18. 探析合作學習對三本院校學生英語口語能力的影響（獨撰），海外英語. 2014
19. The role of background knowledge in reading comprehension——in the perspective of “5C” theory（第一作者），好家長. 2016
20. Speech Perception and Its Implication for Speaking Teaching Based on Lexical Chunks Approach（獨撰），海外英語. 2015
（五）專著及教材出版
1.大學英語進階教程（二）（副主編），大連理工出版社（國家“十二五”規劃教材），2012
教師個人獲得的各類證書、獎勵情況及社會實踐等
2020年獲第11屆“外教社杯”全國外語教學大賽安徽賽區一等獎
2022年獲外研社“教學之星”大賽全國復賽二等獎
3. 2017年獲全國高等院校英語教學精品課大賽全國一等獎
4. 2018年論文《探討教師提問策略對大學英語課堂師生互動的影響》獲全
國高等院校英語教學學術論文大賽全國一等獎
5. 2018年論文《基于微課的翻轉課堂教學模式實現路徑探究-以《英美社
會與文化》課程為例》獲全國高等院校英語教學學術論文大賽全國二等獎
6. 2014年獲第二屆全國英語口語測評大賽大學教師組一等獎
7. 2010年獲首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽省賽第二名
8. 2015年獲省21屆外語翻譯大賽英語專業口譯組一等獎
9. 2016年獲第二屆中國外語微課大賽省三等獎
10. 2010年獲省第二屆青年教師教學競賽優秀獎
11. 2018年獲學校“教師講課程”決賽一等獎
12. 2014年獲學校“最受學生歡迎的教師”稱號
13. 2015年獲學校2014年度“先進個人”稱號
14. 2022年獲學校2021年度“先進個人”稱號
15. 2014年9月獲學校“優秀指導教師”稱號
16. 2016年獲省級優秀學士論文指導教師
17. 2016年獲“外研社”杯全國英語演講大賽省決賽二等獎（指導教師）
18. 2013年獲全國大學生英語競賽(NECCS)B類一等獎（指導教師）
19. 2023年第九屆巢湖學院“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎（指導教師）