谷峰：男，漢族，安徽巢湖人，1979年12月出生，中共黨員，碩士，教授，安徽省優秀教師，安徽省高校學科（專業）拔尖人才、安徽省高校優秀青年人才，巢湖學院學術技術帶頭人，巢湖學院學術委員會委員，教育部高等學校骨干教師上海外國語大學訪問學者，本科畢業于阜陽師范學院英語（師范）專業（2004年），碩士畢業于廣東外語外貿大學翻譯專業（2010年），研究方向為中西語言文化對比、典籍翻譯。

一、教師授課情況（近三年）

1. 英漢/漢英筆譯（一）/（二）

2.英語寫作（一）/（二）

3.英語語法

二、學術兼職及教、科研情況

（一）學術兼職及群團任職

1. 中國中醫藥研究促進會中醫藥翻譯與國際傳播專業委員會常務理事；

2. 安徽省比較文學學會常務理事；

3. 安徽省哲學社科規劃項目評審專家；

4.《中國科技翻譯》兼職編審；

5.《上海理工大學學報（社會科學版）》《安徽理工大學學報（社會科學版）》等學術期刊審稿專家；

6.《華北水利水電大學學報（社會科學版）》首屆青年編委會委員。

（二）科研項目

1.安徽省哲學社會科學規劃項目“‘一帶一路’背景下徽州民歌外譯的文化調適研究”（AHSKQ2017D57），主持，已結項；

2.安徽省高校學科（專業）拔尖人才學術資助項目（gxbjZD2022059），主持，在研；

3.安徽省社會科學創新發展研究課題“新安醫學文化‘走出去’背景下安徽中醫古籍譯介與知識話建構”（2023CX140），主持，在研；

4.安徽省高等學校人文社會科學研究重點項目“中醫藥文化‘走出去’背景下中醫典籍特色話語譯介研究：基于受眾意識的思考”（SK2019A0542），主持，已結項；

5.安徽省社會科學創新發展研究課題“‘一帶一路’背景下黃梅戲的外宣翻譯及媒體融合傳播研究”（2017CX057），主持，已結項；

6.安徽省社會科學創新發展研究課題“全媒體背景下安徽紅色文化品牌的塑造與產業化培育研究”（2019CX138），主持，已結項；

7.安徽省高等學校優秀青年人才基金重點項目“皖籍翻譯家李霽野的文學翻譯研究——基于生態翻譯學視角”（2013SQRW066ZD），主持，已結項；

8.安徽省高等學校優秀青年人才基金一般項目“皖籍翻譯家朱湘的詩學翻譯研究：基于哲學詮釋學視角”（2012SQRW108），主持，已結項；

9.安徽省教育廳外語委托研究項目“科技翻譯譯者能力拓展的平臺構建：創新與實踐”（SK2015A797），主持，已結項；

10.巢湖學院橫向科研產學研項目“馬鞍山徽途電子商務有限公司跨境電商產學研基地調查研究”（hxkt20210003），到賬經費20.7萬元，主持，已結項；

11.巢湖學院橫向科研產學研項目“‘一帶一路’背景下黃梅戲的外譯外宣研究”（201712130），到賬經費4.5萬元，主持，已結項。

（三）教研項目

1. 安徽省質量工程教研重點項目“后疫情時代英語專業課程思政線上線下混合式教學研究——以《英漢/漢英筆譯》課程為例”（2020jyxm1261），主持，已結項（良好）；

2. 巢湖學院質量工程教研重點項目“‘互聯網+’背景下SPOC翻轉課堂教學模式的創新與應用——以校級SPOC《英語翻譯理論與技巧》為例”（ch18jxyj13），主持，已結項（優秀）；

3. 巢湖學院質量工程項目線上線下混合式一流課程“英漢/漢英筆譯（一）”（ch21xsxxkc01），主持，已結項（優秀）；

4. 巢湖學院教研一般項目“大學英語多媒體網絡自主學習的形成性評價體系建構”（jyxm201116），主持，已結項（優秀）。

（四）發表論文

1.水本無華 相蕩乃生漣漪——馮友蘭翻譯思想的當代價值詮釋，外語學刊，2013年第4期，獨撰，CSSCI；

2.文化走出去背景下我國翻譯出版產業可持續發展的問題及對策，中國出版，2017年第1期，獨撰，CSSCI；

3.英語教學不可一味追逐翻轉課堂，中國教育學刊，2017年第1期，獨撰，CSSCI；

4.大學英語教材開發與出版趨勢探究，中國出版，2012年第8期，獨撰，CSSCI；

5.溫建民和Garry Seifert《溫病學》英譯本中的副文本解讀，中國中西醫結合雜志，2024年第4期，獨撰，CSCD/中文核心；

6.認知術語學視角下《黃帝內經》“厥”族詞英譯的“名”與“實”，中國中西醫結合雜志，2024年第6期，獨撰，CSCD/中文核心；

7.概念隱喻認知視角下《傷寒論》中醫隱喻術語的英譯，中國中西醫結合雜志，2018年第3期，獨撰，CSCD/中文核心；

8. 近二十年國內中醫翻譯研究的可視化分析——基于CNKI349篇研究文獻的考量，中國中西醫結合雜志，2020年第5期，獨撰，CSCD/中文核心；

9.Exploration of Experiencing Teaching Modes of College Public English Curriculum Based on Cognitive Neuroscience，Educational Sciences: Theory & Practice，2018年第5期，獨撰，SSCI；

10.中醫藥文化傳播視角下《傷寒論》中方劑名的英譯，中國中醫基礎醫學雜志，2021年第1期，獨撰，CSCD擴展版/中文核心；

11.翻譯：從“視域分裂”走向“視域融合”——哲學詮釋學觀照下朱湘的詩歌翻譯研究，西安電子科技大學學報（社會科學版），2012年第4期，獨撰，CSSCI擴展版；

12.翻譯中的選擇性適應與適應性選擇——翻譯適應選擇論視域下魯迅早期科學譯著的選材與翻譯策略，北京航空航天大學學報（社會科學版），2012年第3期，獨撰，CSSCI擴展版；

13.通信科技英語的結構特征與翻譯，中國科技翻譯，2013年第1期，獨撰，CSSCI擴展版/中文核心；

14.地質科技英語的語體特點及翻譯策略，中國科技翻譯，2012年第2期，獨撰，CSSCI擴展版/中文核心；

15.《金匱要略》中互文符號的類型及英譯，中國科技翻譯，2018年第4期，獨撰，中文核心；

16.《金匱要略》中隱喻性語言的類型及英譯，中國科技翻譯，2020年第3期，獨撰，中文核心；

17.《黃帝內經》中“氣”系詞語的類型及英譯，中國科技翻譯，2019年第4期，獨撰，中文核心；

18.談科技翻譯者的專業素養，中國科技翻譯，2017年第1期，獨撰，中文核心；

19.軍事專業英語詞句的特征及翻譯，中國科技翻譯，2017年第3期，獨撰，中文核心；

20.多維度適應性選擇與旅游材料的英譯，中國科技翻譯，2015年第1期，獨撰，中文核心；

21.機械制造專業英語語篇的特點及翻譯策略，中國科技翻譯，2014年第2期，獨撰，中文核心；

22.基于生態翻譯學“三維適應性選擇轉換”視角的李霽野詩歌翻譯研究——以李霽野的譯著《妙意曲》為例，上海理工大學學報（社會科學版），2015年第1期，獨撰；

23.翻譯：選擇性適應與適應性選擇——從翻譯適應選擇論看魯迅譯介革命文學作品的選材與翻譯策略，北京化工大學學報（社會科學版），2011年第1期，獨撰；

24.生態翻譯學觀照下魯迅譯介域外兒童文學作品的選材與翻譯策略，重慶交通大學學報（社會科學版），2014年第3期，獨撰；

25.李霽野外國小說譯介選材與翻譯策略的生態理性，沈陽農業大學學報（社會科學版），2015年第1期，獨撰；

26.皖籍翻譯家李霽野的翻譯歷史考察，長沙大學學報，2014年第6期，獨撰；

27.哲學詮釋學觀照下朱湘的詩學觀對其詩歌翻譯思想的影響，西南科技大學學報（哲學社會科學版），2012年第6期, 獨撰；

28.詩人朱湘的翻譯歷史考察，長沙大學學報，2013年第1期，獨撰；

29.“一帶一路”背景下徽州民歌外譯的文化調適研究，華北理工大學學報（社會科學版），2019年第6期，獨撰；

30.徽州民歌中鄉土語言模因解讀與傳譯，中州大學學報，2019年第5期，獨撰；

31.目的論視角下我國非物質文化遺產的外宣翻譯研究——以徽州民歌、黃梅戲的英譯為例，長春大學學報，2018年第9期，獨撰；

32.翻譯倫理視域下我國非物質文化遺產外宣翻譯中的譯者主體性探析——以徽州民歌的英譯為例，錦州醫科大學學報（社會科學版），2019年第3期，獨撰；

33.“一帶一路”背景下黃梅戲的外宣翻譯及其媒體融合傳播研究，錦州醫科大學學報（社會科學版），2018年第1期，獨撰；

34.析托妮·莫里森小說《柏油孩子》的黑人女權主義話語，沈陽農業大學學報（社會科學版），2012年第4期，獨撰；

35.翻譯中的動態意義觀闡釋，河北理工大學學報（社會科學版），2011年第2期，獨撰；

36.哲學詮釋學維度下郭沫若的英詩美學翻譯之溯源——以《英詩譯稿》的個案研究為例，郭沫若學刊（季刊），2009年第3期，獨撰；

37.《紅樓夢》英譯中情態動詞的語用取向探析——以霍譯和楊譯為考察對象，重慶交通大學學報（社會科學版），2021年第1期，獨撰；

38. 徽州民歌語言文化的地域性書寫，河北工程大學學報（社會科學版），2019年第1期，獨撰；

39. 多重維度下的《傲慢與偏見》——節選三種漢譯文之比較賞析，遼寧工程技術大學學報（社會科學版），2010年第2期，第一作者；

40. 從跨文化角度看英漢“詞匯真空”現象，沈陽農業大學學報（社會科學版），2010年第2期，第一作者；

41. 從文化延伸的視角研究英漢詞匯文化意蘊差異性，重慶理工大學學報（社會科學版），2008年第10期，第一作者；

42.大學英語多媒體網絡自主學習現狀及啟示，遼寧工程技術大學學報（社會科學版），2013年第1期，獨撰；

43. “互聯網+”背景下SPOC翻轉課堂教學模式的構建與應用——以SPOC《英語翻譯理論與技巧》為例，河北工程大學學報（社會科學版），2020年第1期，獨撰；

44.“產出導向法”理念下英語專業課程線上線下思政育人的有效銜接研究——以《英漢/漢英筆譯》課程為例，中州大學學報，2021年第5期，獨撰；

45.基于OBE 理念的高校英語專業“英漢/漢英筆譯”一流課程建設探索，華北水利水電大學學報（社會科學版），2023年第3期，獨撰。

（五）專著及教材出版

高等學校規劃教材《商務英語寫作》，安徽大學出版社，副主編，2020年6月。

三、教師個人獲得的各類證書、獎勵情況及社會實踐等

1. 全省優秀教師，2014年9月；

2. 安徽省教學成果二等獎（2023jxcgj302-1），主持；

3. 巢湖學院教學成果一等獎（ch22jxcg01-1），主持；

4. 巢湖學院教學成果二等獎（ch18jxcg07-1），主持；

5. 巢湖學院課程思政案例二等獎（ch21kcszal03）；

6. 巢湖學院優秀學術論文三等獎，2022年1月；

7. 巢湖學院教學質量年優秀多媒體課件二等獎，2010年8月；

8. 巢湖學院優秀黨務工作者，2016年6月。