為大力弘揚(yáng)教育家精神，充分發(fā)揮師德楷模的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，做好新時(shí)代思政育人工作，2025年3月31日，“時(shí)代楷模”“最美奮斗者”“全國(guó)道德模范”“萬(wàn)人計(jì)劃教學(xué)名師”“全國(guó)優(yōu)秀教師”曲建武教授應(yīng)邀指導(dǎo)巢湖學(xué)院思想政治教育工作。會(huì)議由校黨委委員、副校長(zhǎng)周祥主持，校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)張連福、黨委教師工作部負(fù)責(zé)人彭正生、黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng)華紫武、馬克思主義學(xué)院黨總支書記楊芳及部分思政課教師、輔導(dǎo)員代表參會(huì)。

 ?“教育是愛的事業(yè)，是心靈的對(duì)話。”?曲建武教授以珍藏的師生合影、家訪故事、學(xué)生成長(zhǎng)信件等鮮活案例，結(jié)合四十余載扎根教育一線的親身經(jīng)歷，生動(dòng)詮釋“以情感人、以行導(dǎo)人”的育人理念。他特別強(qiáng)調(diào)，思政課教師和輔導(dǎo)員應(yīng)?“既做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，更做同路人”?，通過(guò)日常點(diǎn)滴浸潤(rùn)學(xué)生心靈，帶著情感深入學(xué)生工作。

在交流環(huán)節(jié)，針對(duì)馬克思主義學(xué)院教師提出的如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和提高思政課實(shí)效性問題，曲建武教授結(jié)合多年工作經(jīng)驗(yàn)指出，要把思政課“講活”，需要用心教，視野要廣、方法要新，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，并結(jié)合豐富案例。教師應(yīng)深入了解學(xué)生，做到在情感上關(guān)心，在實(shí)踐中引領(lǐng)，注重全過(guò)程育人。對(duì)此，他提出“三個(gè)貼近”策略，即貼近學(xué)生困惑設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、貼近社會(huì)熱點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)方法、貼近時(shí)代需求凝練教學(xué)案例，并鼓勵(lì)教師以“行走的思政課”打破課堂邊界，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村，在實(shí)踐中感悟理論力量。

針對(duì)輔導(dǎo)員代表提出的如何平衡事務(wù)性工作與思想引領(lǐng)、發(fā)揮輔導(dǎo)員工作室作用、嚴(yán)管與厚愛相統(tǒng)一等問題，曲建武教授結(jié)合自身工作經(jīng)歷指出，“輔導(dǎo)員的價(jià)值不在于發(fā)了多少論文，而在于改變了多少學(xué)生的命運(yùn)。”他強(qiáng)調(diào)，要將育人視為學(xué)問，進(jìn)行文獻(xiàn)梳理明確問題，聚焦具體問題進(jìn)行研究，做好分工制定計(jì)劃。特別強(qiáng)調(diào)，工作中要腳踏實(shí)地，加強(qiáng)紀(jì)律教育，在品德的培養(yǎng)上，嚴(yán)管也是一種愛。

會(huì)上，?曲建武教授還對(duì)人才培養(yǎng)、加強(qiáng)思政課建設(shè)、教學(xué)科研同向同行等問題進(jìn)行答疑解惑。會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，與會(huì)人員受益匪淺。

 ?巢湖學(xué)院黨委委員、副校長(zhǎng)周祥總結(jié)表示，此次專題指導(dǎo)會(huì)，不僅為巢湖學(xué)院思政課教師和輔導(dǎo)員提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)新時(shí)代思政育人工作的高質(zhì)量發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。學(xué)校將以此為契機(jī)，以教育家精神為引領(lǐng)，持續(xù)打造?有政治高度、有育人溫度、有專業(yè)深度?的思想政治工作隊(duì)伍，優(yōu)化?“大思政”育人格局?，培育更多堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。（文/丁貝貝 圖/樊振華 初審/石慶海 終審/楊芳 發(fā)布/丁貝貝）