為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神、全國(guó)教育大會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，持續(xù)推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，2024年秋學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)紛紛走進(jìn)思政課堂，以大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式開(kāi)展教學(xué)，引領(lǐng)青年學(xué)子正確認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握黨的基本理論、基本路線、基本方略。

 2024年11月28日，校黨委書(shū)記周峰為教師教育學(xué)院學(xué)生黨員、團(tuán)學(xué)骨干等60名學(xué)生代表講授了一堂精彩生動(dòng)的思政課。周峰以“在中國(guó)式現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中書(shū)寫(xiě)青春華章”為題，圍繞“從哪里來(lái)？”“到哪里去？”“來(lái)學(xué)校做什么？”三個(gè)核心問(wèn)題，深入淺出地闡釋了大學(xué)之道和成長(zhǎng)之路。他指出，大學(xué)是立德樹(shù)人、培養(yǎng)人才的地方，是青年學(xué)子學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、錘煉品格的地方，同學(xué)們要不斷探尋自我價(jià)值，找準(zhǔn)人生航向，在大學(xué)里度過(guò)最美好的青春時(shí)光。周峰勉勵(lì)學(xué)生要學(xué)會(huì)自我約束，養(yǎng)成奮斗習(xí)慣；要學(xué)會(huì)自我提升，在勤學(xué)不輟中增長(zhǎng)專業(yè)智慧；要學(xué)會(huì)自我管理，在銳意進(jìn)取中練就過(guò)硬本領(lǐng)；要學(xué)會(huì)自我突破，在融會(huì)貫通中提升人生格局。12月19日，周峰走進(jìn)聯(lián)系班級(jí)，出席化學(xué)與材料工程學(xué)院“‘化’夢(mèng)為翼‘材’志研峰”2025屆考研沖刺動(dòng)員會(huì)。周峰在座談中充分肯定了考研學(xué)子們?cè)趥淇贾械呐εc堅(jiān)韌，并向他們提出明確的期望。一是堅(jiān)定信心。他勉勵(lì)同學(xué)們堅(jiān)信自己，以勇氣與決心迎接挑戰(zhàn)。二是持之以恒。他鼓勵(lì)學(xué)子們以“咬定青山不放松”的信念，在漫長(zhǎng)的備考旅途中保持目標(biāo)清晰、步履堅(jiān)定。三是全力以赴。周峰強(qiáng)調(diào)，沖刺階段是考研備戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，每一分努力都關(guān)乎最終的結(jié)果。他希望同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)備考中注重科學(xué)規(guī)劃，合理利用時(shí)間，以最佳狀態(tài)迎接考試，爭(zhēng)取在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)自我突破。

 2024年11月27日至28日，校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)張莉?yàn)橄群鬄轶w育學(xué)院2024級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理班、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練班和計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院2023級(jí)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)班、軟件工程班學(xué)生講授形勢(shì)與政策課。張莉以“改革的實(shí)踐續(xù)篇 現(xiàn)代化的時(shí)代新篇”為主題，從延遲退休對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人影響的問(wèn)題討論中引入黨的二十屆三中全會(huì)通過(guò)的決議正題，借助權(quán)威數(shù)據(jù)、視頻資料和典型案例，分別從“把握歷史主動(dòng) 改革波瀾壯闊”“錨定關(guān)鍵領(lǐng)域 擘畫(huà)改革藍(lán)圖”“遵循改革規(guī)律 保持戰(zhàn)略定力”三方面闡述了進(jìn)一步全面深化改革的基本內(nèi)涵。張莉的授課立足學(xué)生實(shí)際，緊密結(jié)合國(guó)情、省情和校情，富有感染力和吸引性，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。她強(qiáng)調(diào)，準(zhǔn)確理解進(jìn)一步全面深化改革開(kāi)放的本質(zhì)要義，不僅可以增強(qiáng)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)把握國(guó)家大事和最新動(dòng)態(tài)的自覺(jué)性，而且可以通過(guò)深化對(duì)黨和國(guó)家大政方針的認(rèn)識(shí)，將個(gè)人成長(zhǎng)成才與祖國(guó)的需要深度結(jié)合，進(jìn)一步夯實(shí)自我改造、自我提升的根基。張莉還對(duì)學(xué)生提出了殷切期望：一是堅(jiān)定理想信念，要通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)楷模不斷提高個(gè)人的思想境界；二是堅(jiān)持從細(xì)微處入手，要以不甘落后、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)不斷提升個(gè)人的專業(yè)技能；三是樹(shù)立隨機(jī)應(yīng)變的服務(wù)意識(shí)，要以樂(lè)觀向上、與時(shí)俱進(jìn)的飽滿英姿不斷強(qiáng)化個(gè)人開(kāi)拓創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的能力。

 2024年12月27日，校黨委副書(shū)記宋立敏主持召開(kāi)“我與校領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面”學(xué)生代表座談交流會(huì)暨學(xué)生工作“8+1”聯(lián)席會(huì)議第48次會(huì)議。他從現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)取的問(wèn)題和意見(jiàn)建議談起，為同學(xué)們送上了一堂影響深刻的思政課。宋立敏首先認(rèn)真聽(tīng)取了參會(huì)學(xué)生反映的問(wèn)題和提出的意見(jiàn)建議，接著充分肯定了他們對(duì)學(xué)校發(fā)展建設(shè)和自身成長(zhǎng)成才的關(guān)心，希望大家能夠以“主人翁”的姿態(tài)更多地參與到學(xué)校民主管理和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展中來(lái)，真正做到自我教育、自我管理、自我服務(wù)。最后，他對(duì)同學(xué)們提出了三點(diǎn)期望：一是好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，努力成為黨和國(guó)家的有用之才。努力學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，提升校園活力，為校園增光添彩，勇?lián)聲r(shí)代賦予大學(xué)生的重要責(zé)任與使命；二是珍惜時(shí)光，用好平臺(tái)，更好地提升自己主宰未來(lái)的能力和素質(zhì)。充分利用好學(xué)校的平臺(tái)，德智體美勞全面發(fā)展，全方位提升自身綜合素質(zhì)；三是管好自己，養(yǎng)成習(xí)慣，用自己的正能量影響身邊人。要從一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好的示范帶頭作用。

 2024年12月13日，校黨委委員、副校長(zhǎng)周祥為旅游管理學(xué)院2024級(jí)酒店管理（中愛(ài)合作）班和電子工程學(xué)院2024級(jí)應(yīng)用心理學(xué)班學(xué)生講授形勢(shì)與政策課。周祥首先以“黨的二十屆三中全會(huì)為什么會(huì)備受矚目”問(wèn)題導(dǎo)入，對(duì)1978年以來(lái)歷次三中全會(huì)的主題及其重要性進(jìn)行了梳理，接著在分析黨的二十屆三中全會(huì)總體框架基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)此次會(huì)議通過(guò)的決議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上又一重要綱領(lǐng)性文件，最后從“怎么看”“怎么干”“怎么抓”出發(fā)，著重闡釋了進(jìn)一步全面深化改革的重大意義、總體要求、整體思路和根本保證。周祥的授課以學(xué)生熟悉的案例展開(kāi)，緊扣專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)啟發(fā)性教學(xué)與他們互動(dòng)交流，曉之以理，動(dòng)之以情，對(duì)學(xué)生未來(lái)就業(yè)及其認(rèn)知提升起到了積極的幫扶作用。他指出，為深入貫徹落實(shí)黨的二十屆三中全會(huì)精神，新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)該努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)；理論聯(lián)系實(shí)際，積極投身實(shí)踐；培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提升綜合素質(zhì)；強(qiáng)化自我革命，不斷提升本領(lǐng)。

2024年11月27日，校黨委委員、副校長(zhǎng)丁俊苗為數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院2023級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)班學(xué)生講授形勢(shì)與政策課。丁俊苗以“下好區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展這盤(pán)棋”為主題，從“全國(guó)一盤(pán)棋 協(xié)調(diào)重全局”“洞悉大棋局 把握新形勢(shì)”“落子循章法 瞄準(zhǔn)高質(zhì)量”三方面帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)姘盐瘴覈?guó)區(qū)域發(fā)展取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)他們深入理解推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展向更高水平邁進(jìn)的實(shí)現(xiàn)路徑。他將西北干旱、東北人才流失、長(zhǎng)江禁漁、馬六甲對(duì)于新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性等宏觀案例和學(xué)校人才招聘、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為等微觀事例有效融入教學(xué)進(jìn)程。丁俊苗的授課循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，聲情并茂，深入淺出，使學(xué)生們獲益匪淺。最后，丁俊苗寄語(yǔ)青年學(xué)子：要拓寬視野，積極為區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展做貢獻(xiàn)；要為理想持續(xù)努力，不能自我設(shè)限；要志存高遠(yuǎn)，以朝氣蓬勃、敢為人先的斗志不斷追求進(jìn)步；要堅(jiān)持學(xué)習(xí)為上，追求卓越，努力成為優(yōu)異、優(yōu)秀和最好的學(xué)生；要有堅(jiān)定的信仰，并能夠隨機(jī)應(yīng)變。

2024年12月5日，校黨委委員、組織部部長(zhǎng)柯應(yīng)根為電子工程學(xué)院2024級(jí)電子信息工程班學(xué)生講授形勢(shì)與政策課。柯應(yīng)根首先從新中國(guó)成立以來(lái)國(guó)家發(fā)展變化的個(gè)人感受闡述中國(guó)式現(xiàn)代化的重大意義，接著分析了新時(shí)代以來(lái)全面深化改革取得的歷史性成就，最后就進(jìn)一步全面深化改革提出的原因、指導(dǎo)思想、總目標(biāo)、重大原則、根本保證及重要改革舉措進(jìn)行了詳細(xì)解讀。他的授課內(nèi)容豐富，案例新穎，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，在系統(tǒng)傳授知識(shí)的同時(shí)幫助學(xué)生認(rèn)清進(jìn)一步全面深化改革對(duì)于強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興的促進(jìn)作用。他勉勵(lì)學(xué)生一定要將學(xué)習(xí)與歷史、現(xiàn)實(shí)及未來(lái)發(fā)展相結(jié)合，要自覺(jué)在進(jìn)一步全面深化改革的戰(zhàn)略指引下敢想敢做、持續(xù)努力、自強(qiáng)奮進(jìn)。

2024年11月7日，校黨委委員、宣傳部部長(zhǎng)張連福為機(jī)械工程學(xué)院2024級(jí)機(jī)械電子工程班學(xué)生講授形勢(shì)與政策課。張連福以“七十五載迎盛世 砥礪前行續(xù)華章”為主題介紹了新中國(guó)成立以來(lái)中華民族發(fā)展的整體脈絡(luò)，并以問(wèn)題互動(dòng)方式詳細(xì)闡述了中國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、民生和生態(tài)文明建設(shè)領(lǐng)域取得的輝煌成就。在講授過(guò)程中，他結(jié)合學(xué)校師資優(yōu)勢(shì)和實(shí)踐教學(xué)基地優(yōu)勢(shì)，通過(guò)深入剖析學(xué)生身邊的典型案例和鞭辟入里的生動(dòng)講解，大大激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和自信心。此外，他勉勵(lì)學(xué)生要自覺(jué)做好未來(lái)發(fā)展規(guī)劃，要以釘釘子精神和鍥而不舍的堅(jiān)韌打牢堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、錘煉過(guò)硬的本領(lǐng)、培養(yǎng)良好的綜合素養(yǎng)，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興演繹青春，奉獻(xiàn)熱血。

校領(lǐng)導(dǎo)帶頭講授思政課，充分體現(xiàn)了學(xué)校黨委對(duì)思政課改革的高度關(guān)注，鞏固和強(qiáng)化了課堂育人主陣地作用，教育和促使廣大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，全面認(rèn)識(shí)自身?yè)?dān)負(fù)的時(shí)代責(zé)任和歷史使命。學(xué)校將以此為契機(jī)，繼續(xù)推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論“三進(jìn)”，為穩(wěn)步提升思政課培根鑄魂的育人實(shí)效發(fā)揮強(qiáng)有力的引領(lǐng)作用。

（文/魏光啟 圖/樊振華 初審/石慶海 終審/楊芳 發(fā)布/丁貝貝）