為進一步加強“原理”課教師的教學經驗交流，切實提升“原理”課的課堂教學實效，“原理”教研室于10月10日下午在慎思樓北401教室組織開展了2024年秋學期第三次集體聽課評課活動。本次公開課由王紅麗老師主講，教研室部分教師參加。

王紅麗老師以“馬克思主義的實踐觀”為主題展開教學。上課伊始，她在簡要課程回顧的基礎上，從總體上概括馬克思主義的實踐觀是在實踐基礎上的唯物論和辯證法的有機統一，并把實踐的觀點貫徹到社會歷史領域，實現了唯物辯證的自然觀和歷史觀的統一，為人們能動地認識世界和改造世界提供了基本的思想方法和工作方法。接著，緊扣馬克思主義的實踐觀的科學性，結合實踐的三個基本特征，從社會歷史發展和現實生活的視角深入淺出地分析了實踐的本質，著重借助古詩詞幫助學生準確把握人類實踐活動中兩個不可分割的方面，即主體客體化和客體主體化的雙向運動。最后，重點講授了實踐對認識的決定作用，運用黨史事件、文學名著、寓言故事引發學生們對于實踐觀點是辯證唯物主義認識論首要的和基本的觀點的思考，有效調動了學生的學習積極性。

課后，聽課教師與主講教師圍繞教學內容、教學組織、教學方法和手段等方面進行了深入的交流，同時提出一些中肯建議。（文/王紅麗、付加佳 圖/付加佳 初審/石慶海 終審/楊芳 發布/丁貝貝）