在安徽宣城這片歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的土地上，一種古老而精美的藝術(shù)形式——宣扇，正以其獨(dú)特的魅力重新煥發(fā)光彩。7月16日至7月20日，巢湖學(xué)院馬克思主義學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行在指導(dǎo)教師王海燕、吳卿的帶領(lǐng)下前往涇縣和宣州區(qū)水東鎮(zhèn)開(kāi)展了為期五天的實(shí)踐活動(dòng)。
追溯宣扇之源，探尋古老工藝
宣扇，這一以產(chǎn)地命名的折扇，起源于宋代，興盛于明清，是中國(guó)傳統(tǒng)手工藝與文化智慧的結(jié)晶。它以其精湛的制作工藝、美觀典雅的外觀以及豐富的文化內(nèi)涵，成為了文人墨客們競(jìng)相追捧的藝術(shù)珍品。7月16日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了有宣紙發(fā)源地之稱(chēng)的涇縣丁家橋鎮(zhèn)丁橋村，在丁橋村黨群服務(wù)中心與當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T進(jìn)行座談。丁橋村唐書(shū)記詳細(xì)為成員們介紹了丁橋村作為宣紙和紙扇傳統(tǒng)產(chǎn)區(qū)的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀以及未來(lái)規(guī)劃。獲悉隨著國(guó)家重視和市場(chǎng)需求的增加，丁橋村的宣紙與紙扇更是迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇，極大帶動(dòng)了當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興。
在唐書(shū)記的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參觀了和風(fēng)扇葉有限公司。該公司是一家集傳統(tǒng)紙扇手工制作與現(xiàn)代機(jī)器制作相結(jié)合的企業(yè)。實(shí)踐團(tuán)成員不僅全方位體驗(yàn)并學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)紙扇的精妙制作流程，還就企業(yè)的未來(lái)發(fā)展與紙扇廠的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深度對(duì)話。此次交流不僅加深了外界對(duì)紙扇藝術(shù)的理解與尊重，更傳遞出了文化傳承的力量。隨后，團(tuán)隊(duì)在丁橋村張主任的帶領(lǐng)下，探訪了村中的宣紙制作小作坊。作坊內(nèi)，匠人們嚴(yán)格遵循古法，巧妙地結(jié)合現(xiàn)代科技，展現(xiàn)了傳統(tǒng)技藝的創(chuàng)新與活力。
隨后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員深入涇縣宣紙產(chǎn)業(yè)園，探尋了宣扇的靈魂——宣紙的魅力。在講解中，獲悉了被譽(yù)為“紙中之王”宣紙的歷史。宣紙?jiān)醋郧嗵礃?shù)皮與沙田稻草，經(jīng)匠人精心挑選、百余道工序錘煉而成，包括浸泡、搗爛、攪拌至撈紙、壓榨、烘干，每步皆凝聚匠心。團(tuán)隊(duì)成員親身體驗(yàn)，深感其制作之不易，更理解了宣紙為何能“紙壽千年，墨韻萬(wàn)變”。潔白、潤(rùn)墨、耐久的宣紙，成就了無(wú)數(shù)藝術(shù)佳作。宣紙的多樣應(yīng)用，不僅限于宣扇，更廣泛融入各類(lèi)工藝品，展現(xiàn)了其不朽的藝術(shù)生命力。
宣扇輕搖，筆墨紙香
7月17日上午，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)去來(lái)到了宣紙文化園，園區(qū)由中國(guó)宣紙博物館、宣紙古作坊、宣紙古籍印刷、文房四寶體驗(yàn)園、宣紙陳列室、書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊、文房四寶與書(shū)面市場(chǎng)、江南民俗園八部分組成。在工作人員的引導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員依次參觀了多個(gè)展館，通過(guò)詳實(shí)的圖文資料和生動(dòng)的實(shí)物展示，全面了解了宣紙的歷史淵源、制作工藝、藝術(shù)價(jià)值及在當(dāng)代社會(huì)的應(yīng)用與發(fā)展。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)同宣紙博物館的陶館長(zhǎng)進(jìn)行深度訪談。陶館長(zhǎng)熱情地為同學(xué)們講解了宣紙制作每一道工序背后所蘊(yùn)含的匠心獨(dú)運(yùn)與無(wú)盡奧秘。面對(duì)當(dāng)前宣紙制作領(lǐng)域普遍面臨的困難，他表示，他們對(duì)守護(hù)并弘揚(yáng)宣紙這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的信念堅(jiān)定不移，始終如一。陶館長(zhǎng)不僅分析了當(dāng)前的困境，更以親身經(jīng)歷為鑒，分享了自己在研習(xí)與制作宣紙過(guò)程中積累的寶貴心得與豐厚成果。他強(qiáng)調(diào)耐心、專(zhuān)注和創(chuàng)新對(duì)于傳承傳統(tǒng)工藝的重要性，認(rèn)為這些品質(zhì)為古老技藝注入了新的活力。
隨后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)專(zhuān)訪了宣紙文化園管理員丁女士。她深入分享了園區(qū)在弘揚(yáng)國(guó)粹、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)上的貢獻(xiàn)，以及作為宣紙藝術(shù)展示窗口和文化傳承橋梁的重要角色。面對(duì)未來(lái)，丁女士表示園區(qū)將積極創(chuàng)新，融合科技與提升體驗(yàn)，吸引更多年輕人參與宣紙文化的傳承。她表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)文化的深厚情感與堅(jiān)定信念，堅(jiān)信通過(guò)不懈努力，能讓這份文化遺產(chǎn)在當(dāng)代社會(huì)更加璀璨奪目，成為連接世界、傳遞文化價(jià)值的橋梁。
7月17日下午，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往三兔宣筆有限公司進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。宣筆，這一承載著深厚文化底蘊(yùn)的書(shū)寫(xiě)工具，巧妙地將自身的文化精髓寓于宣扇這一雅致的文化載體之中，兩者相輔相成。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員們來(lái)到了生產(chǎn)宣筆的工作車(chē)間。128道工序，每一道工序都凝聚了匠人們的心血與智慧。在講解員的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員參觀了宣筆文化展廳，展出了琳瑯滿(mǎn)目的宣筆制作材料和工具。宣筆的筆頭材料主要包括兔毛、羊毛、黃狼尾毛、石獾毛等，經(jīng)過(guò)精心挑選和處理，用于制作不同類(lèi)型的宣筆，如紫毫、狼毫、羊毫等。筆桿材料也多樣，有苦竹、湘妃竹、玉管、瓷管等，每件作品都展現(xiàn)了匠人的巧妙構(gòu)思和精湛工藝，體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)工藝的傳承與創(chuàng)新。這些材料的選用確保了宣筆的品質(zhì)和書(shū)寫(xiě)性能，使其成為中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法和繪畫(huà)中不可或缺的工具。
最后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)采訪了宣筆傳承人伍森嚴(yán)先生。伍先生不僅技藝高超，還積極推廣宣筆文化，獲得廣泛認(rèn)可。訪談中，團(tuán)隊(duì)了解到宣筆制作的復(fù)雜工序和傳承挑戰(zhàn)。伍先生強(qiáng)調(diào)，宣筆制作需嚴(yán)格遵循傳統(tǒng)，宣筆的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于其精湛工藝、精選材料和深厚的歷史文化底蘊(yùn)，其筆頭選用特定毛兔雙箭毛，賦予書(shū)寫(xiě)非凡彈性和表現(xiàn)力。伍先生認(rèn)為，宣筆制作需在堅(jiān)守傳統(tǒng)的同時(shí)創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)代的需求，優(yōu)質(zhì)宣筆能顯著提升宣扇的藝術(shù)價(jià)值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
走進(jìn)宣扇館，聆聽(tīng)傳承故事
7月18日上午，實(shí)踐團(tuán)前往宣州區(qū)水東鎮(zhèn)宣扇館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。首次踏入宣扇館，團(tuán)隊(duì)成員們就被眼前的景象所驚艷，映入眼簾的就是滿(mǎn)墻的宣扇，它們?nèi)缤钩嵊w的蝴蝶，色彩斑斕，形態(tài)各異，承載著匠人的心血與文化的精髓。團(tuán)隊(duì)成員聆聽(tīng)了宣扇第五代傳承人羅亞蘭老師的精彩講解。成員們深入了解宣扇的制作工藝，涉及76道精細(xì)工序，包括竹片處理、造型、打磨、煮色、風(fēng)干、拋光和最終拼裝，每一步都展現(xiàn)了匠人的精湛技藝。在采訪羅老師過(guò)程中，更是被她身上的匠人精神所感動(dòng)。羅老師23歲投身制扇技藝，起初技藝青澀，但她以堅(jiān)韌不拔的意志，日夜磨礪，終使技藝爐火純青。她不僅遍訪蘇州、杭州，還遠(yuǎn)赴日本、韓國(guó)，汲取各國(guó)扇藝之精華，融合創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)宣扇煥發(fā)新生。面對(duì)傳承之難，羅老師感慨傳承需靜心、恒心。她曾因家族變故中斷學(xué)習(xí)16年，但對(duì)宣扇藝術(shù)的熱愛(ài)與執(zhí)著，讓她毅然放棄穩(wěn)定工作，重拾舊夢(mèng)，從零開(kāi)始，克服重重困難，創(chuàng)立公司。羅老師說(shuō)：“宣扇的發(fā)展，不僅需要對(duì)傳統(tǒng)技藝的堅(jiān)守，更需要勇敢地突破與創(chuàng)新，跟上時(shí)代的步伐。”
7月19日上午，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)再次來(lái)到宣扇館，并在羅亞蘭老師的指導(dǎo)下親身體驗(yàn)了宣扇制作的全過(guò)程。盡管隊(duì)員們看著羅老師示范時(shí)手法嫻熟，但真正自己上手時(shí)卻發(fā)現(xiàn)難度極大。一名實(shí)踐隊(duì)員說(shuō)道：“看著羅亞蘭老師示范時(shí)熟練的手法，誰(shuí)知真正自己上手時(shí)竟然這么難，光是一道將扇面與扇骨相連的步驟，我就重復(fù)了三遍。” 此次宣扇制作體驗(yàn)活動(dòng)，不僅讓實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的成員們親身體驗(yàn)到了中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的魅力所在，更激發(fā)了他們對(duì)于文化傳承的責(zé)任感與使命感，也讓實(shí)踐隊(duì)員們近距離地感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深與獨(dú)特魅力。
在制作體驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與羅亞蘭老師合作拍攝了關(guān)于宣扇的雙語(yǔ)宣傳視頻。視頻將以直觀的畫(huà)面、生動(dòng)的解說(shuō)和跨文化的視角，向國(guó)內(nèi)外觀眾展示宣扇的獨(dú)特魅力和文化價(jià)值，激發(fā)更多人對(duì)這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣與熱愛(ài)。
在短短的數(shù)日實(shí)踐時(shí)光中，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)仿佛穿越了時(shí)空的長(zhǎng)廊，深入到了宣扇這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的瑰麗世界，通過(guò)親歷制作艱辛與喜悅，更是體悟到傳承創(chuàng)新之要義。（文/蒲晴、陶磊 圖/張璇、王海燕、吳卿、吳瓊、蒲晴、沈麗麗、丁藝 初審/石慶海 終審/楊芳 發(fā)布/丁貝貝）