鄉(xiāng)村振興關(guān)鍵在于人才振興，鄉(xiāng)村振興離不開人才要素支撐，鄉(xiāng)村振興的主體是農(nóng)民。由此，2023年6月30日，巢湖學(xué)院中青年農(nóng)民職業(yè)心理調(diào)研團(tuán)在指導(dǎo)教師簡紅江教授的帶領(lǐng)下，赴巢湖市雙牛農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社和合肥巽風(fēng)湖生態(tài)農(nóng)業(yè)有限責(zé)任公司，開展中青年農(nóng)民職業(yè)心理教育調(diào)研活動。團(tuán)隊(duì)以“聚焦中青年農(nóng)民職業(yè)心理教育，助力農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型”為主題，對當(dāng)?shù)刂星嗄贽r(nóng)民職業(yè)心理教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，并深入了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型進(jìn)程。

積極準(zhǔn)備 精心謀劃

根據(jù)計(jì)劃安排，團(tuán)隊(duì)前期及時召開會議，鼓舞士氣，激勵隊(duì)員發(fā)揚(yáng)調(diào)查研究優(yōu)良作風(fēng)，積極與巢湖市黃麓白鷺湖、巢湖市雙牛農(nóng)機(jī)合作社等新型職業(yè)農(nóng)民產(chǎn)業(yè)基地負(fù)責(zé)人聯(lián)系，確定活動內(nèi)容，做足資料籌劃準(zhǔn)備。團(tuán)隊(duì)依據(jù)調(diào)研主題，充分論證設(shè)計(jì)，包括問卷調(diào)查、人物訪談、記錄、拍攝活動、圖片與視頻制作等可行調(diào)研方案。團(tuán)隊(duì)成員結(jié)合自身優(yōu)勢，定位任務(wù)，明確責(zé)任，為開展后期調(diào)研活動做好充分準(zhǔn)備。

認(rèn)真調(diào)查 深入分析

由于城鄉(xiāng)資源分配不均，大部分農(nóng)民沒有機(jī)會接受良好的心理健康教育，不了解基本心理健康知識，極少關(guān)注自身的心理健康狀況，通過問卷調(diào)查對當(dāng)?shù)刂星嗄贽r(nóng)民職業(yè)心理進(jìn)行深入普測。新型職業(yè)農(nóng)民作為鄉(xiāng)村振興的“主力軍”與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“創(chuàng)造者”，有必要開展職業(yè)技能培訓(xùn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新型職業(yè)農(nóng)民發(fā)展質(zhì)量仍存在較大空間, 特別是提升農(nóng)民職業(yè)技能的培訓(xùn)已成為當(dāng)前社會關(guān)注的重點(diǎn)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有加強(qiáng)新型職業(yè)農(nóng)民培育，提高農(nóng)民基本素質(zhì)，才能使農(nóng)民形成“樂業(yè)”興趣，也是巢湖市培育新型職業(yè)農(nóng)民的重點(diǎn)和方向。

交流訪談 用心體會

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代形式，讓調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了極大興趣。為進(jìn)一步了解當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢，團(tuán)隊(duì)成員與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入訪談。特別是家庭農(nóng)場已經(jīng)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的主要方式，大面積的分工管理，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)趣味濃濃。交談中得知，農(nóng)場將積極采用集約生產(chǎn)，利用大棚功能，擴(kuò)大白菜、辣椒等蔬菜種植面積，走產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型之路，滿足市場需求。目前，農(nóng)場生產(chǎn)經(jīng)營所有環(huán)節(jié)，全面實(shí)現(xiàn)信息化管理，從播種到收割，全鏈條的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)圖景，呈現(xiàn)出信息化、機(jī)械化與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的有機(jī)融合。訪談得知，農(nóng)業(yè)合作社會定期開展關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的政策講解、農(nóng)場員工的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)交流與農(nóng)場內(nèi)部的生產(chǎn)培訓(xùn)等。同時，當(dāng)?shù)剞r(nóng)技服務(wù)站與農(nóng)業(yè)合作社直接對接，并定期指導(dǎo)；與巢湖市農(nóng)技推廣中心合作，開展種子、農(nóng)藥、肥料、農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的實(shí)驗(yàn)。通過訪談，團(tuán)隊(duì)成員深刻領(lǐng)悟到農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型是當(dāng)今農(nóng)業(yè)發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)的趨勢。農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型事關(guān)鄉(xiāng)村振興，充分體現(xiàn)出“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的新發(fā)展理念。隨著健康中國戰(zhàn)略的實(shí)施，中青年農(nóng)民職業(yè)心理教育逐漸得到重視。訪談顯示，國家政策幫扶和農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步構(gòu)成農(nóng)民更好地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的底氣，有利于促進(jìn)中青年農(nóng)民職業(yè)心理健康發(fā)展，更好地發(fā)展農(nóng)業(yè)事務(wù)，繁榮鄉(xiāng)村文化，助力國家農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)全面轉(zhuǎn)型。

增強(qiáng)使命 蓄力有為

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，實(shí)踐調(diào)研團(tuán)走訪了巢湖市黃麓白鷺湖、巢湖市雙牛農(nóng)機(jī)合作社等新型農(nóng)民產(chǎn)業(yè)基地，通過問卷、交談全面了解中青年農(nóng)民職業(yè)心理教育與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀。隊(duì)員們開拓了視野，豐富了認(rèn)知，鍛煉了與他人的溝通能力，增強(qiáng)了新時代大學(xué)生的責(zé)任感與使命感。隊(duì)員們應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)知識，探討了當(dāng)?shù)匦滦椭星嗄贽r(nóng)民職業(yè)心理健康現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，深切體會到理論融入生產(chǎn)實(shí)踐的重要意義。因此，新時代大學(xué)生要勇敢地扛起科學(xué)普及的旗幟，為鄉(xiāng)村中青年農(nóng)民職業(yè)心理教育發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型貢獻(xiàn)綿薄之力。（文/簡紅江 圖/黃欽 初審/石慶海 終審/楊芳 發(fā)布/郝成超）