為響應(yīng)習(xí)近平總書記關(guān)于不斷發(fā)揚(yáng)農(nóng)耕文化的號(hào)召，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)和傳承農(nóng)耕文化，8月27日起，巢湖學(xué)院生物與環(huán)境工程學(xué)院“我是小農(nóng)人”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)作為2024年全國大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興 青春篤行”計(jì)劃團(tuán)隊(duì)，赴環(huán)巢湖市區(qū)域開展農(nóng)耕文化體驗(yàn)與傳承社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

問耕于民，共謀發(fā)展

8月27日至28日，實(shí)踐團(tuán)成員先后前往湯卞山小區(qū)、溫泉社區(qū)、戰(zhàn)前村等多個(gè)鄉(xiāng)村，深入田間地頭，開展農(nóng)耕文化問卷調(diào)查，深入了解當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)農(nóng)耕文化的了解程度，并對(duì)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的耕種方式及產(chǎn)出進(jìn)行調(diào)研走訪。團(tuán)隊(duì)成員們記錄了農(nóng)戶們?cè)谵r(nóng)耕文化傳承過程中存在的問題、意見及建議，向他們講述新時(shí)代下農(nóng)耕文化的傳承與創(chuàng)新、保護(hù)與挑戰(zhàn)等知識(shí)。

童趣小課堂，文化潤(rùn)童心

8月29日，實(shí)踐團(tuán)來到巢湖市崗嶺社區(qū)和西山社區(qū)，開展了一系列以農(nóng)耕文化為主題的親子活動(dòng)。通過“小小農(nóng)夫”角色扮演、農(nóng)耕知識(shí)問答、農(nóng)具模型拼圖、手繪田園風(fēng)光圖等趣味游戲，讓小朋友在歡笑中了解農(nóng)耕文化，感受勞動(dòng)的快樂與價(jià)值。活動(dòng)結(jié)束后，孩子們紛紛表示要珍惜糧食、尊重勞動(dòng)成果，做一個(gè)有責(zé)任、有愛心、有勤勞的“新時(shí)代小農(nóng)人”，弘揚(yáng)農(nóng)耕文明中勤勞善良、艱苦奮斗、樸實(shí)敦厚的優(yōu)良品德。

學(xué)農(nóng)事之道，悟勞作之真

8月30日，實(shí)踐團(tuán)成員攜手社區(qū)工作人員，帶領(lǐng)小朋友深入戰(zhàn)前村農(nóng)業(yè)示范基地，在農(nóng)戶們和志愿者們的引導(dǎo)下，小朋友們參與農(nóng)作物種植、灌溉、除雜草等農(nóng)事活動(dòng)，親身體驗(yàn)農(nóng)耕的艱辛與樂趣。活動(dòng)過程中，小朋友們不怕泥土沾滿衣裳，不怕汗水濕透衣襟，用稚嫩的小手觸摸著每一寸土地，大家沉浸在農(nóng)耕的辛勞和快樂中，用辛勤和汗水詮釋農(nóng)耕意義，讓農(nóng)耕文化“活”了起來。

此次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，農(nóng)耕文化宣傳團(tuán)將我國農(nóng)耕文明優(yōu)秀遺產(chǎn)和現(xiàn)代文明要素結(jié)合起來，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，以實(shí)際行動(dòng)踐行了“農(nóng)耕文化代代傳”的深刻內(nèi)涵，為傳承和弘揚(yáng)農(nóng)耕文化、推動(dòng)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。（文/張文揚(yáng) 圖/張歡、張寧杰 初審/張凌 終審/徐兆武）