為扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育走深走實，以深化調查研究推動解決發展難題，加快推進學校高質量發展，近日來，校長張莉圍繞“教師隊伍建設”和“質量保障體系構建”兩個主題，采取校內與校外聯動，座談訪問和實地走訪相結合的方式，持續深入二級學院、合作企業，以及兄弟高校開展調查研究，人事處、發規處、教務處、相關學院等負責人隨隊參加。

深入二級學院，摸實情解難題

張莉率調研組先后深入化學與材料工程學院、旅游管理學院、電子工程學院等二級學院走訪調研。圍繞“教師隊伍建設”和“質量保障體系構建”兩個主題，結合人才引育、教科研團隊組建、強化制度保障等方面調研各學院的主要做法以及遇到的問題難點。同時，以“四不兩直”的方式到實驗室、辦公室和一線教師進行交流訪談，了解老師們的急難愁困問題。

張莉就二級學院提出的難點和堵點問題予以正面回應，對老師們的問題提出了解決方案和改進措施，提出五點建議：一要加強學科專業建設。致力于服務地方和區域經濟發展，設置專業應對接產業鏈，契合地方發展戰略需要。堅持走專業錯位發展道路，建立健全學科專業動態調整機制，重點打造特色鮮明的學科專業，更好地支撐應用型人才培養。二要加強教師隊伍建設。堅持人才是第一資源，做好人才引育工作，針對部分專業引才難問題，相關學院應積極聯系省內外重點院校、科研院所、重點企業對接人才引進與人才信息共享工作；同時要做好人才內部培育工作，通過開展學術交流，促進學術思維碰撞，激發青年教師科研潛力，為教師營造良好的科研環境。三要對標碩士學位授予單位立項建設要求，搶抓時機，加大政策傾斜，統籌推進專業碩士點培育工作。四要抓好學科團隊建設。堅持整體統籌、系統推進，整合學科、團隊、平臺等要素，優化學科方向，借助項目申報、校級科研機構建設等組建科研團隊，通過學科團隊建設培育領軍人才，推動各類人才進團隊、各類平臺支撐團隊。五要統籌做好專業認證工作。要系統謀劃，堅持有所為，有所不為，全面梳理專業辦學成果、特色和短板，及時補齊短板，進一步加強專業內涵建設，全面推進專業認證工作，推動專業建設和人才培養質量邁上新臺階。        

深入合作企業，謀發展求實效

張莉先后帶隊赴合肥、蕪湖、宿州等多家企業開展“訪企拓崗促就業”專項行動，雙方就雙師雙能型教師培養、教師培養培訓基地建設、產教融合、創新創業教育等方面進行了充分交流。通過走訪調研企業，全面了解用人單位人才需求和教師服務地方著力點，為學校教師能力發展、實習實訓一體化反饋人才培養等方面提供依據。

深入兄弟院校，取真經促提升

調研組先后和嘉興學院、南京工程學院和金陵科技學院就質量保障體系建設和教師隊伍建設開展主題調研。調研組圍繞師資隊伍建設、教師年度及聘期考核、產教融合、目標管理考核、本科教育教學審核評估以及創新創業教育等具體問題進行了交流和討論。通過交流，調研組既學習了兄弟高校的成功經驗，也就學校發展過程中面臨的共性問題和痛點進行了討論。張莉表示通過此次調研，兄弟高校辦學治校的新理念、新思路、新方法值得我們借鑒學習，尤其在人才激勵政策、產學研協同和產教深度融合等方面的經驗要系統學、全面學、結合我校實際學。

在調研組總結分析會上，張莉強調，相關職能部門要針對調研中發現的問題，認真吸納意見和建議，深化研究，切實將調研成果轉化為解決問題改進工作的實際舉措。

通過此次主題教育專題調研，推動理論學習、調查研究和學校發展有機融合，全面掌握了學校教師隊伍建設和質量保障體系構建過程中存在的主要問題，充分借鑒兄弟高校的成功經驗，系統謀劃落實下一步工作舉措，為學校事業高質量發展奠定了堅實的基礎。（文/趙潔 陶詩龍 圖/樊振華 初審/孫瑋 終審/謝如龍）