為教育引導青年學生上好與現實相結合的“大思政課”，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。7月21日，巢湖學院“情系桃州 筑夢廣德”教育關愛服務團在指導教師冀祥麟的帶領下，來到宣城市廣德市桃州鎮，開啟為期10天的暑期“三下鄉”社會實踐，本次社會實踐聚焦思政引領、身心成長、文化傳承等七大模塊，并精心設計了系列特色課程，旨在為當地新興領域留守兒童帶來一個充實、健康、快樂的暑假。

支教首日，破冰課上，實踐隊員耿鵬以充滿童趣的互動游戲為引，像“名字接力大挑戰”，讓孩子們在歡笑中快速記住彼此與志愿者名字，打破陌生堅冰，原本安靜的課堂，瞬間被歡聲笑語填滿，為后續深度交流筑牢情感橋梁，也讓團隊與孩子的心貼得更近。

實踐團隊孫攀玲為孩子們帶來了精心設計的防溺水安全教育課。她用真實溺水案例視頻、揪心數據，搭配生動講解，剖析溺水危害、易發生場景，手把手教孩子們防溺水“六不”準則、遇險自救與施救方法。孩子們專注聆聽，踴躍參與問答，在模擬“溺水救援”情景中，將知識轉化為技能，這堂干貨滿滿的課，為孩子們夏日安全牢牢加上“防護鎖”。

紅色課堂上，實踐隊員曹雯靜為孩子們帶來了“紅星”手工折紙活動。她先講述紅星背后的紅色故事，從革命先輩的信仰堅守，到紅星象征的希望之光，大家跟著步驟折“紅星”，稚嫩小手認真折疊、塑形。當一顆顆鮮艷“紅星”誕生，孩子們舉著作品歡呼，紅色基因也在這一折一疊間，悄然植入心間，厚植愛國情懷。

 “我非常喜歡剪紙，這個活動鍛煉了我的動手能力，這里的大哥哥大姐姐非常好，我以后每天都要來暑托班。”來自南塘社區的武晨陽小朋友展示著自己的剪紙作品興奮地說。

面對孩子們的作業難題，實踐隊員耐心傳授技巧，從數學公式推導，到語文閱讀理解思路，細致講解、循循善誘。遇到共性問題，還會開展小型知識點拓展課，助力孩子們鞏固知識、提升學習信心。

此次暑期“三下鄉”社會實踐，巢湖學院數學與大數據學院學子用行動踐行擔當，在廣德市桃州鎮書寫教育關愛故事，不僅豐富了孩子們的暑期生活，讓他們在玩樂中學習，在學習中成長，更在他們心中播下了知識、愛與希望的種子。相信這些種子會在未來的日子里生根發芽。（文/方鵬 圖/社會實踐團隊 初審/殷慧敏 復審/郝江鋒 終審/陳小波 發布/冀祥麟)