數學與大數據學院黨委堅持不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才光榮使命，將學生思想政治教育放在首位，以學風建設為首要任務，通過召開主題班會、開設專業導論課以及強化學業指導、走訪寢室等多項舉措，充分發揮兼職班主任在日常教育管理中的重要作用，凝聚全員育人合力，助力學生全面發展，促進學生成長成才。

以隊伍建設為起點，夯實育人基礎

數學與大數據學院高度重視班主任建設，嚴格按照《巢湖學院班主任工作管理辦法（試行）》（校字〔2022〕52號）相關要求，堅持“選優配強”原則，嚴格選拔政治素質高、業務能力強、熱愛學生工作的優秀教師擔任班主任。同時，學院定期開展班主任培訓和工作交流，提升班主任的業務能力和管理水平，為學風建設和學生成長提供堅實基礎。

以主題班會為平臺 強化思想引領

學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，著力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。各班主任通過召開主題班會，配合專職輔導員組織開展理想信念教育，進行愛國主義教育和集體主義教育，引導廣大同學們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2024年，榮獲巢湖學院“十佳班集體”1項。

以學風建設為核心 夯實育人根基

數學與大數據學院將學風建設擺在學生工作的突出位置，定期組織學院輔導員、班主任和學生代表召開學風建設座談會，主動開展各類學風教育。數學與大數據學院在巢湖學院2024年度學風建設“321”工程評優表彰中榮獲創優之星·優良學風學院（學院歷史最好成績）。

以專業導論為抓手 激發學習興趣

學院班主任同時擔任學生學業導師，并全員參與到專業導論課的講授中。班主任們在專業導論課上，通過生動的案例分析和互動式教學，激發學生對數學學科的興趣和熱愛，幫助學生深入了解數學學科的發展歷程和應用前景，拓寬學生的學術視野，引導學生學我所愛、愛我所學。數學與大數據學院2024屆畢業生就業率93.03%，其中升學（含出國出境）人數37人，占比15.16%，創歷史新高；考研、考公、考編等高質量就業53人，占比21.72%，首次突破20%。

以學業指導為紐帶 助力學生成長

數學與大數據學院深切關注學生成長，搭建學科競賽指導、學業規劃、畢業論文指導等溝通平臺，各班主任在指導學生學業的同時，耐心傾聽學生們的心聲，解答學生在學習和生活中遇到的困惑，讓學生們感受到學院的溫暖和關懷。2024年，數學與大數據學院學生共獲得AB類省級以上賽事獲獎85項。班主任徐富強老師指導的數學建模協會獲評巢湖學院2023-2024學年學生社團五星級社團（十佳社團），獲評“一社一品”項目建設“優秀”項目1項。

以寢室走訪為橋梁 貼近學生生活

為更好地了解學生的需求和困惑，為學生提供更加精準和有效的幫助，學院班主任積極響應學院號召，與各輔導員一道，深入開展寢室走訪工作，與學生面對面交流，了解他們的真實生活需求和思想動態，真正成為學生健康生活的知心朋友。2024年，榮獲“十佳學生宿舍”1項。

班主任是學校全員育人的重要組成部分，是育人環節的關鍵角色之一，數學與大數據學院通過一系列舉措和扎實工作，切實強化了班主任隊伍的建設與管理，與輔導員工作形成有益補充，為學生的全面發展提供更加堅實的支持和保障。（文/冀祥麟 圖/各班級提供 初審/郝江鋒 終審/陳小波）