11月29日上午，安徽大學(xué)大數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學(xué)院博士生導(dǎo)師陳華友教授應(yīng)科研處、數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院邀請，在致知樓報告廳作“基于問題驅(qū)動的數(shù)學(xué)建模競賽與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)”報告。數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院數(shù)學(xué)建模團(tuán)隊指導(dǎo)老師及相關(guān)學(xué)生參加報告會，報告會由數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院黨委副書記（主持工作）陳小波主持。

陳華友教授首先介紹了全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（CUMCM）和美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽（MCM）的歷史和發(fā)展歷程。他以糧食供給系統(tǒng)優(yōu)化問題為例，生動地展示了數(shù)學(xué)建模競賽中，提出獨到見解和創(chuàng)新模型的重要性，讓大家感受到數(shù)學(xué)建模競賽的魅力。隨后他分享了安徽大學(xué)在數(shù)學(xué)建模競賽中的歷史、現(xiàn)狀以及豐富的參賽經(jīng)驗，詳細(xì)闡述了數(shù)學(xué)建模競賽的整個過程。報告中陳華友教授強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)建模競賽對大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要意義和作用。他指出通過參與數(shù)學(xué)建模競賽，學(xué)生不僅能夠鍛煉自己的思維能力，還能提升解決實際問題的能力，對于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才具有至關(guān)重要的作用。同時他為我校數(shù)學(xué)建模競賽工作的開展提供了寶貴的建議和指導(dǎo)，鼓勵我校學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)建模競賽，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

在交流環(huán)節(jié)，陳華友教授與現(xiàn)場師生進(jìn)行了熱烈的互動交流。他耐心地回答了老師和學(xué)生的提問，現(xiàn)場氣氛十分活躍。師生們紛紛表示，通過此次講座，他們不僅學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)建模的知識，還感受到了陳教授對數(shù)學(xué)建模競賽的熱情和執(zhí)著，受益匪淺。

下午，陳華友教授在篤行樓203會議室作主題為“Using Shapely Values to De?ne Subgroups of Forecasts for Combining”的學(xué)術(shù)報告。報告基于組合預(yù)測問題，提出了一種基于Shapley值方法的算法。陳華友教授的報告內(nèi)容豐富，思路新穎，講解深入淺出，詳細(xì)介紹了問題的背景、思路的引出、方法的分析、模型的構(gòu)建，將取得的最新有關(guān)組合預(yù)測方法的成果做了精彩的匯報，報告后并同與會老師就項目申報、學(xué)術(shù)論文寫作等進(jìn)行交流和指導(dǎo)，與會人員都深受啟發(fā)。（文/韓欣妍 圖/數(shù)學(xué)與大數(shù)據(jù)學(xué)院團(tuán)委 初審/郝江鋒 終審/陳小波）