9月19日下午，應數學與大數據學院邀請南京信息工程大學博士生導師王堯教授在數學與大數據學院會議室作題為“弘揚教育家精神，做時代大先生——數學課程思政何位、何謂、何為”的專題報告，學院全體教職工和部分優秀學生代表參加此次報告會。

王堯教授從何位、何謂、何畏、何維和何為五個方面，就課程思政的重要性、內涵與外延、如何改進教學理念以及怎樣將思政內容融入教學等進行了闡述。報告具體講述了課程思政的具體要求和實施辦法，通過一流課程的“兩性一度”（高階性、創新性、挑戰度）和教學的三重境界——會教、教會、教育的介紹，提倡教師要做學生的“四個引路人”；同時，他還結合自身經歷和具體案例，分享有效實施思政課程的具體方法，為實施數學課程思政提供了全新的視角和思考。報告接近尾聲時，王堯教授與師生積極互動，本次報告會在熱烈的掌聲中圓滿結束。

    此次報告會不僅為學院師生提供了一個深入了解數學課程思政的平臺，也為學院進一步推動數學一流專業建設提供了新的思路和方向。

專家簡介：王堯，南京信息工程大學原黨委副書記、副校長，二級教授，博士生導師，教育部本科教育教學評估專家，江蘇省“333高層次人才培養工程”中青年學術帶頭人，江蘇省高校課程思政重大研究項目主持人，江蘇省“蘇教名師”培養工程導師，江蘇省數學學會監事會主席，中國高教學會教育數學專業委員會副理事長，中國高教會學生工作研究會副理事長，國家自然科學基金委通訊評議專家，美國《Mathematical Reviews》評論員。吉林大學理學博士，南開大學博士后，北京師范大學高級訪問學者。在國內外專業期刊發表學術論文160余篇，出版本科生教材和研究生教材3部，指導博士后、博士和碩士研究生40余人。先后獲國家教育委員會曾憲梓教育基金教師獎、遼寧省高校思政先進工作者和江蘇省研究生教學成果獎。（文、圖/謝乙瑩 初審/彭維才 終審/陳佩樹）