5月11日晚，應數學與統計學院邀請，合肥市中學數學教研員，安徽省特級教師，高中數學正高級教師，教育部“國培計劃”中學數學學科專家許曉天線上舉行一場題為《備課、說課和上課的思考》的報告。數統學院副院長吳永生、部分老師以及數學與應用數學專業學生參加了會議，會議由副院長謝如龍主持。

許曉天指出學校教育重頭戲是課堂教學。課堂教學是實施教育的主渠道。教學是一個以教材為載體，從備課、說課到上課的完整系統。教師要換位思考，模擬當下學生的學習過程，回顧以前的困惑，教師只有把學習的新內容與學生頭腦中原有的認知結構相聯系,活化出一幅幅學生學習的場景才會有助于學生產生有意義的學習,從而產生新的認知結構。

許曉天強調備課是說課、上課的前提和基礎，備課的結果直接影響著說課、上課的質量;而說課、上課是備課的表述和檢驗，是把備課成果付諸實踐的兩種途徑，說課重在對教學內容的分析和設計，上課則是把教學任務付諸實施。

最后參會師生就備課、說課和上課中遇到的困難和相關細節問題進行了咨詢，許曉天逐一進行了詳細解答和全面指導，并對相關問題給出了建設性的意見。

通過本次報告，不僅加深了同學們對備課、說課和上課技巧的理解，提高了求職能力，更使同學們意識到要在實踐中不斷探索、不斷創新，為將來成為一名優秀的教師奠定良好的基礎。（文、圖/陳佩樹 審/吳永生）