培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，扎根合肥市、立足環(huán)巢湖、服務(wù)安徽省、融入長三角，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉，培養(yǎng)具有良好的統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)和大數(shù)據(jù)思維，掌握應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能，能在政府、企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理等部門從事市場調(diào)查與分析、統(tǒng)計(jì)與管理、信息處理和數(shù)據(jù)挖掘等工作的統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置

1.專業(yè)核心課程：應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用時間序列分析、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)預(yù)測與決策、數(shù)據(jù)挖掘、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、Python程序設(shè)計(jì)、市場調(diào)查、抽樣調(diào)查、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

2.專業(yè)特色課程：數(shù)據(jù)庫原理、統(tǒng)計(jì)建模、統(tǒng)計(jì)計(jì)算與應(yīng)用軟件、運(yùn)籌學(xué)等。

3.主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：實(shí)踐教學(xué)是教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與實(shí)踐能力，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)通過實(shí)驗(yàn)課、專業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、學(xué)科競賽和科研立項(xiàng)等構(gòu)成三位一體(基礎(chǔ)性實(shí)踐、綜合性實(shí)踐和創(chuàng)新性實(shí)踐)的實(shí)踐教學(xué)體系。

學(xué)制學(xué)位：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制為四年，彈性修業(yè)年限為3-6年；授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

人才培養(yǎng)特色：

1.本專業(yè)依據(jù)“強(qiáng)實(shí)踐、求創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)思路，本著“以學(xué)生為中心”的教育思想。堅(jiān)持“以賽促學(xué)”，專業(yè)依托全國大學(xué)生市場調(diào)查與分析大賽、統(tǒng)計(jì)建模大賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。近三年，學(xué)生在市場調(diào)查與分析大賽中獲得國家一等獎1項(xiàng)，國家三等獎2項(xiàng)，省級二等獎以上25項(xiàng)，在統(tǒng)計(jì)建模大賽和數(shù)學(xué)建模大賽中獲得國家級獎項(xiàng)10項(xiàng)，省級獎項(xiàng)30余項(xiàng)。

2.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)、見習(xí)基地，其中有國家統(tǒng)計(jì)局巢湖調(diào)查隊(duì)，巢湖市統(tǒng)計(jì)局、科大訊飛、經(jīng)典數(shù)據(jù)調(diào)查中心等。以企業(yè)實(shí)際問題為背景，以項(xiàng)目為導(dǎo)向，組織學(xué)生在企業(yè)資助下開展研究，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和科研創(chuàng)新能力，提高就業(yè)競爭力。

就業(yè)方向：政府、企業(yè)、事業(yè)單位和經(jīng)濟(jì)、管理等部門從事市場調(diào)查與分析、統(tǒng)計(jì)與管理、信息處理和數(shù)據(jù)挖掘等工作。

近幾年，多名應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)生考取中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、華中師范大學(xué)、上海理工大學(xué)、安徽大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)等多所大學(xué)的研究生。