為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平生態(tài)文明思想和黨的十九大精神，強(qiáng)化校園生態(tài)文明教育，厚植綠色發(fā)展理念，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，根據(jù)《教育部辦公廳國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于印發(fā)<綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)方案>的通知》(教發(fā)廳函〔2020〕13 號(hào))、《安徽省教育廳安徽省發(fā)展改革委關(guān)于開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)的通知》(皖教秘發(fā)〔2020〕221 號(hào))等要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
一、總體目標(biāo)
以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話指示精神和關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述，以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園”為主題，深入踐行綠色發(fā)展理念，廣泛宣傳推廣簡(jiǎn)約適度、綠色低碳、文明健康的生活理念和行為方式，建立健全綠色學(xué)校創(chuàng)建相關(guān)制度、政策、標(biāo)準(zhǔn)體系，構(gòu)建生態(tài)文明教育發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，打造“節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”校園節(jié)約文化，讓校園綠色發(fā)展蔚然成風(fēng)、卓有成效，不斷提升廣大師生對(duì)美好校園生活的認(rèn)同感、獲得感、幸福感，為打贏“2030年前實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”這場(chǎng)低碳轉(zhuǎn)型硬仗貢獻(xiàn)高校力量。
二、基本原則
（一）倡導(dǎo)綠色，目標(biāo)明確。堅(jiān)定“綠水青山就是金山銀山”綠色發(fā)展理念，鎖定創(chuàng)建目標(biāo)，細(xì)化創(chuàng)建措施，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，明確創(chuàng)建責(zé)任，扎實(shí)有效地開(kāi)展創(chuàng)建工作。
（二）頂層設(shè)計(jì)，因地制宜。根據(jù)本地區(qū)氣候、環(huán)境、資源及可持續(xù)發(fā)展等需求，將綠色學(xué)校創(chuàng)建與學(xué)校中長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合，注重頂層設(shè)計(jì)，科學(xué)編制綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案，統(tǒng)籌指導(dǎo)、組織實(shí)施綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。
（三）點(diǎn)面融合，逐層落實(shí)。以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，壓實(shí)責(zé)任，層層傳導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)廣大師生員工，齊抓共管、密切協(xié)作、共同參與、合力推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，逐步形成“人人參與、事無(wú)巨細(xì)”的良好創(chuàng)建氛圍。
（四）整合資源，凝聚合力。圍繞目標(biāo)任務(wù)，以綠色健康校園文化為引領(lǐng)，緊緊抓住綠色學(xué)校創(chuàng)建契機(jī)，整合校內(nèi)外各方資源，積極探索綠色學(xué)校創(chuàng)建的新舉措，營(yíng)造濃厚的綠色健康校園文化氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)
為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作順利實(shí)施，成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面領(lǐng)導(dǎo)綠色校園創(chuàng)建工作，統(tǒng)籌一體化推進(jìn)創(chuàng)建行動(dòng)，確保創(chuàng)建目標(biāo)按期完成。
組 長(zhǎng)：祝家貴
副組長(zhǎng)：黃志圣
成 員：丁俊苗 萬(wàn)新軍 方習(xí)文 古國(guó)平 呂家云
劉亞平 余潔平 楊漢生 楊松水 陳和龍
陳恩虎 張道才 張連福 張安東 張繼山
張 蕊 羅發(fā)海 鄭尚志 鄭 玲 周 祥
趙開(kāi)斌 趙光軍 姚 磊 柯應(yīng)根 錢 云
徐志倉(cāng) 徐禮節(jié) 管 超
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在后勤管理與基建處，張蕊兼任辦公室主任，主要負(fù)責(zé)在領(lǐng)導(dǎo)小組的具體領(lǐng)導(dǎo)下制定綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案，細(xì)化創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)調(diào)推動(dòng)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作；開(kāi)展綠色學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)與整改，按時(shí)向省教育廳報(bào)送“安徽省綠色學(xué)校”單位申報(bào)材料。
四、具體措施
（一）做好綠色校園創(chuàng)建規(guī)劃
1.構(gòu)建綠色校園創(chuàng)建管理體制。設(shè)立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及各單位工作小組等專職組織機(jī)構(gòu)，突出生態(tài)文明建設(shè)意義，主動(dòng)將綠色校園創(chuàng)建貫穿日常教育教學(xué)管理始末。同時(shí)，設(shè)置綠色校園創(chuàng)建專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，滿足創(chuàng)建需要。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
2.做好綠色校園創(chuàng)建工作規(guī)劃。將綠色校園創(chuàng)建工作列入學(xué)校黨政工作要點(diǎn)，制定綠色學(xué)校創(chuàng)建發(fā)展目標(biāo)，細(xì)化任務(wù)分解，明確創(chuàng)建舉措，強(qiáng)化保障措施，完善創(chuàng)建行動(dòng)激勵(lì)或獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分體現(xiàn)綠色、低碳、循環(huán)、可持續(xù)發(fā)展等價(jià)值理念。（責(zé)任單位：辦公室協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
（二）推行生態(tài)文明教育
1.開(kāi)展生態(tài)文明教育滲透式教學(xué)。把生態(tài)文明教育融入育人全過(guò)程，注重生態(tài)環(huán)境知識(shí)和生態(tài)文明思想的學(xué)科滲 透，注意挖掘各學(xué)科課程蘊(yùn)含的教育資源，全面納入學(xué)校教學(xué)和課程體系，大力探索開(kāi)發(fā)生態(tài)文明教育教材讀本，開(kāi)設(shè)生態(tài)文明教育公共選修課或通識(shí)課程，積極拓寬社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，創(chuàng)新生態(tài)文明社會(huì)實(shí)踐類課程。（責(zé)任單位：教務(wù)處協(xié)作單位：團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院）
2.加強(qiáng)生態(tài)文明教育宣傳引導(dǎo)。利用校園網(wǎng)、易班、微博、微信公眾號(hào)、宣傳欄、報(bào)刊雜志等校內(nèi)外線上線下宣傳平臺(tái)傳播生態(tài)文明知識(shí)，每年發(fā)布不少于15條。持續(xù)開(kāi)展《公民生態(tài)環(huán)境行為規(guī)范（試行）》宣傳，編印發(fā)放《綠色知識(shí)宣傳手冊(cè)》，倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳生活方式，突出大學(xué)生身邊的、當(dāng)?shù)氐摹⑷粘５沫h(huán)境問(wèn)題，引導(dǎo)大學(xué)生多角度、深層次、全方位認(rèn)識(shí)和理解綠色發(fā)展理念。（責(zé)任單位：宣傳部協(xié)作單位：后勤處、學(xué)工部、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院）
3.活化生態(tài)文明教育形式。將生態(tài)文明、綠色發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)知識(shí)理念深度融入師生教育教學(xué)與學(xué)習(xí)生活中，利用實(shí)踐教學(xué)、體驗(yàn)活動(dòng)、實(shí)地參觀等形式，開(kāi)展主題班會(huì)、黨團(tuán)日活動(dòng)，組織綠色生活主題實(shí)踐，赴校外參觀環(huán)境治理，進(jìn)一步加深對(duì)生態(tài)文明思想的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)，將學(xué)生日常節(jié)儉行為、環(huán)保行為習(xí)慣養(yǎng)成情況作為重要指標(biāo)，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系重要一環(huán)，督促學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成、主動(dòng)踐行。（責(zé)任單位：學(xué)工部協(xié)作單位：后勤處、團(tuán)委、各二級(jí)學(xué)院）
（三）實(shí)施綠色規(guī)劃管理
1.優(yōu)化校園綠色規(guī)劃。在校園建設(shè)和改造中，結(jié)合本地經(jīng)濟(jì)、資源、氣候、環(huán)境及文化等特點(diǎn)，著力優(yōu)化校園內(nèi)空間布局，合理規(guī)劃各類公共綠地和綠植搭配，加強(qiáng)校園綠化養(yǎng)護(hù)管理，全面提升校園綠化、美化、清潔化水平。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
2.完善綠色校園制度體系。建立健全校園節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、污水排放管理、垃圾分類、書(shū)籍循環(huán)使用、快遞包裝循環(huán)使用、實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢棄物管理等綠色管理制度。積極有效處理校園生活及實(shí)驗(yàn)室污水，實(shí)現(xiàn)校園全生命周期的綠色運(yùn)行管理。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
3.推進(jìn)智慧校園建設(shè)。引入先進(jìn)信息科技，運(yùn)用智能化技術(shù)對(duì)校園建筑、設(shè)備及教育教學(xué)、生活進(jìn)行綠色運(yùn)行管理，強(qiáng)化物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技等信息技術(shù)在校園管理、教育教學(xué)等方面發(fā)揮重要作用，加快智慧化校園建設(shè)與升級(jí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、學(xué)習(xí)、管理、生活、文化的智能化與信息系統(tǒng)的互聯(lián)互通，全面提升信息技術(shù)支撐和引領(lǐng)教育創(chuàng)新發(fā)展能力。（責(zé)任單位：信息化處協(xié)作單位：各單位、各二級(jí)學(xué)院）
（四）建設(shè)綠色校園
1.推行綠色節(jié)能產(chǎn)品。積極采用節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保、再生、資源綜合利用等綠色產(chǎn)品，逐步淘汰校園老舊建筑仍在使用的非節(jié)能水電器具，建立能耗監(jiān)測(cè)平臺(tái)，加強(qiáng)能源資源的計(jì)量，開(kāi)展年度能源審計(jì)及能耗公示，積極落實(shí)節(jié)能措施，完成年度節(jié)能目標(biāo)。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
2.合理設(shè)置綠化用地。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行校園綠化規(guī)劃，不斷增加校園綠化面積，綠化率至少達(dá)到60%以上，打造“綠地多、體量大、喬灌草搭配恰當(dāng)”的綠色校園。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
3.加強(qiáng)垃圾分類管理。根據(jù)校園功能布局，配置配齊教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、景觀區(qū)、醫(yī)療區(qū)等垃圾分類容器設(shè)施，全面開(kāi)展生活垃圾分類知識(shí)教育宣傳，規(guī)范師生生活垃圾分類投放、收集、貯存。設(shè)立循環(huán)使用教材、教輔、快遞包裝等回收整理發(fā)放場(chǎng)所、機(jī)構(gòu)或組織，配套相應(yīng)的管理措施。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
4.執(zhí)行綠色建筑星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。校園新建建筑項(xiàng)目按照綠色建筑標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造與后期管理使用，有序推進(jìn)既有建筑綠色化改造和運(yùn)維，著重從建筑節(jié)能、可再生能源利用、非常規(guī)水資源利用、材料節(jié)約與再利用等方面，因地制宜，合理利用淺層地能或太陽(yáng)能等可再生資源，設(shè)有雨水收集回收系統(tǒng)用于綠化澆灌，持續(xù)提升校園能源與資源利用效率。深入開(kāi)展既有建筑能源審計(jì)、能效標(biāo)識(shí)，新建建筑能耗公示，合同能源管理和合同節(jié)水管理。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
（五）培育綠色校園文化
1.組織參加綠色實(shí)踐活動(dòng)。將綠色學(xué)校的創(chuàng)建融入校園文化建設(shè)，支持和引導(dǎo)師生參與組織多種形式的校內(nèi)外綠色生活主題宣傳，對(duì)節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、垃圾分類、綠色出行等行為發(fā)出倡議，堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)行為，營(yíng)造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的良好氛圍，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。結(jié)合節(jié)能宣傳周、世界水日和中國(guó)水周、糧食安全宣傳周、森林日、植樹(shù)節(jié)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織師生參與節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、環(huán)境保護(hù)、關(guān)注森林、義務(wù)植樹(shù)等綠色實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生綠色發(fā)展的責(zé)任感，提高愛(ài)綠護(hù)綠的行動(dòng)力，養(yǎng)成健康向上的綠色生活方式，帶動(dòng)家庭和社會(huì)共同踐行綠色發(fā)展理念。（責(zé)任單位：后勤處協(xié)作單位：各部門、各二級(jí)學(xué)院）
2.發(fā)揮學(xué)生組織和志愿者積極作用。成立綠色人文環(huán)保協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮社團(tuán)組織牽頭作用和大學(xué)生主體作用，積極開(kāi)展生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題系列活動(dòng)、志愿者公益活動(dòng)，領(lǐng)航綠色學(xué)校創(chuàng)建新時(shí)代，培育契合校訓(xùn)的綠色校園文化。（責(zé)任單位：團(tuán)委協(xié)作單位：各二級(jí)學(xué)院）
（六）推進(jìn)綠色創(chuàng)新研究
1.加強(qiáng)綠色科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化習(xí)近平生態(tài)文明思想研究，加強(qiáng)生態(tài)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，大力培養(yǎng)相關(guān)領(lǐng)域高素質(zhì)人才，開(kāi)展環(huán)巢湖經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與環(huán)境發(fā)展的綠色創(chuàng)新項(xiàng)目，通過(guò)多學(xué)科交叉，解決綠色校園創(chuàng)建面臨具體技術(shù)方面問(wèn)題，推進(jìn)綠色創(chuàng)新項(xiàng)目的研發(fā)，深化產(chǎn)學(xué)研合作，推進(jìn)綠色科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。（責(zé)任單位：科技處協(xié)作單位：各單位、各二級(jí)學(xué)院）
2.開(kāi)展“綠色科技”活動(dòng)。圍繞綠色主題，搭建校園綠色科技平臺(tái)，鼓勵(lì)師生進(jìn)行綠色科技發(fā)明創(chuàng)造，積極申報(bào)實(shí)用新型、發(fā)明、軟件設(shè)計(jì)等專利成果，促進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)的 科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)深度融合。（責(zé)任單位：科技處協(xié)作單位：各單位、各二級(jí)學(xué)院）
五、工作要求
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，提高政治站位。各單位要高度重視綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建工作的重要性、必要性和緊迫性，提高政治站位，以“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”的拼搏姿態(tài)和“不到黃河心不死”的堅(jiān)毅決心，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，大力發(fā)揚(yáng)為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的“三牛精神”，用實(shí)際行動(dòng)踐行綠色學(xué)校創(chuàng)建。
（二）成立創(chuàng)建小組，明確工作責(zé)任。各單位要成立綠色學(xué)校創(chuàng)建工作小組，嚴(yán)格落實(shí)創(chuàng)建主體責(zé)任，對(duì)照創(chuàng)建實(shí)施方案，立足學(xué)校發(fā)展階段和單位特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)師生主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性，研究制定具體實(shí)施細(xì)則，合理規(guī)劃創(chuàng)建工作進(jìn)程，確保創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)按期完成。學(xué)校將創(chuàng)建目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況納入各單位管理考核，定期開(kāi)展創(chuàng)建工作巡查督查，全力推進(jìn)創(chuàng)建行動(dòng)。
（三）加強(qiáng)協(xié)作聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)密組織實(shí)施。各單位要堅(jiān)持“不推諉、不扯皮”的工作原則，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)，積極作為，密切溝通，團(tuán)結(jié)一致，推深做實(shí)部門間協(xié)作聯(lián)動(dòng)，努力形成行之有效、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色鮮明的“一盤棋”協(xié)作機(jī)制，匯聚校園生態(tài)文明建設(shè)磅礴力量，構(gòu)建統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工、協(xié)調(diào)合作、組織有序的良好創(chuàng)建生態(tài)新局面，以抓鐵有痕、踏石留印的工作態(tài)度，明確創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)，制定創(chuàng)建責(zé)任書(shū)、工作圖、時(shí)間表，嚴(yán)密組織實(shí)施，確保“綠色校園”創(chuàng)建目標(biāo)順利完成。
（四）抓好評(píng)估總結(jié)，建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要加強(qiáng)對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)開(kāi)展情況和實(shí)施效果進(jìn)行自查評(píng)估，嚴(yán)格落實(shí)方案要求，及時(shí)總結(jié)創(chuàng)建成果，凝練創(chuàng)建工作特色，特別是一些可復(fù)制、可推廣的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體，積極宣傳報(bào)道，提升學(xué)校美譽(yù)。同時(shí)，還要積極探索綠色學(xué)校創(chuàng)建的新理念、新思路、新機(jī)制，進(jìn)一步探索建立綠色學(xué)校創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制。