各學院：
為進一步加強對學生的學業指導，推進個性化人才培養，發揮教學、科研、管理人員在大學生成長成才過程中的重要作用，切實提高人才培養質量，依據學校有關辦法，現就做好2024級學生學業導師聘任工作具體通知如下：
一、導師任職條件
1.熱愛教育事業，具有良好的職業道德，有較強的工作責任心，為人師表，關心學生成長成才。
2.準確把握學校發展定位，熟悉專業人才培養目標、培養規格以及課程設置等，熟悉學校教育教學管理有關制度，關注專業的社會需求和學生就業、深造等問題。
3.擁有較高的專業水平，有較豐富的教學經驗和一定的科研能力，一般應具有中級及以上專業技術職務或碩士學位。二級學院也可根據實際情況建立由高級職稱教師牽頭的學業導師組，助教等可參加導師組工作。
二、導師工作要求
（一）工作職責
1.指導學生正確認識專業。將專業以及就業等內容對學生進行教育，幫助學生了解專業的培養目標、培養規格和要求等，增強學生專業學習興趣與專業自信心。
2.指導學生做好學業規劃。根據學生學習基礎、學習興趣、個性特點以及特長等，有針對性地指導學生選擇專業發展目標、制定中長期學習計劃，指導學生確立就業創業以及考研、留學等的發展目標，并幫助、督促學生逐步實施學業規劃。
3.指導學生進行專業學習。指導學生合理選課、安排學習進程，引導學生端正學習態度，養成良好學習習慣，指導學生掌握科學的學習方法和技能，不斷完善專業知識和能力結構，順利完成學業。指導學生輔修第二專業和雙學位。
4.指導學生積極實踐創新。指導學生積極進行專業實踐，培養能力，根據專業特點，有針對性地指導學生參加學科和技能競賽、申報大學生創新創業訓練計劃項目，參加科技創新項目和導師課題、參加專業社會實踐等，引導學生積極投身創新創業活動。指導學生畢業論文（設計），引導學生在二、三年級提前進行畢業論文（設計）選題，提前進行準備和研究。
5.對學習出現困難的學生進行指導，幫助分析原因，提出改進措施，確立努力方向，對受到學業預警的學生給予幫助，制定課程重修計劃，落實學業幫扶措施。關心學生的生活和心理狀態，與學生多談心交流，幫助學生化解成長中的困惑。
（二）工作要求
學業導師原則上應指導學生在校期間的學業、學科和技能競賽、畢業實習和畢業論文（設計）等，旨在將四個方面有機結合，形成一個整體，以提高學生的綜合素質和實踐能力。
三、導師遴選與聘任
1.符合學業導師任職資格、愿意擔負導師職責的我校所有教師均可申請或受聘擔任學生學業導師。
2.學生學業導師聘用以學生所在學院為單位進行聘任，學院可以從本學院選聘，也可以從其他學院或科研機構、機關等部門選聘。跨單位選聘的，需經所聘教師所在單位同意。
3.學生學業導師的配備采取學院委派或學生自主選擇兩種方式進行，學校鼓勵學業導師和指導學生“雙向選擇”。愿意承擔學業導師工作任務的教師，也可向學院主動進行個人自薦。
4.學業導師指導學生原則上每級不超過10人，師資數量確實受限的，數量可適當放寬。
四、有關事項及報送方式
1.各學院于11月29日前完成2024級學生學業導師的遴選與聘任工作，填寫學業導師聘任表（該表學院留存，見附件1），并于11月29日前將《巢湖學院2024級XX學院學業導師制名單匯總表》（見附件2）報送至教務處。聯系人楊濤，聯系電話0551-82362857。
2.各學院組織學業導師與學生見面會，學習宣傳學校學業導師制實施辦法，明確學業導師工作安排和要求。
3.學業導師是學校育人工作的重要組成部分，各學院要高度重視，認真組織，把學業導師制工作落到實處，并確保取得實效。
4.各學院應制定學業導師選聘與考核辦法，負責學業導師的遴選、培訓、監督、評價與考核等工作。
5.學校實施全程學業導師制，聘任的學業導師負責指導學生的大學全程學習，聘任后原則上不予調整。學業導師要根據學業導師制實施辦法，認真履行學業導師職責，做好學生成長的四個引路人。
附件2：巢湖學院2024級XX學院學業導師名單匯總表.xlsx
教務處
2024年11月22日