2025年3月26日下午，國(guó)際交流與繼續(xù)教育學(xué)院組織2024級(jí)國(guó)際學(xué)生參訪環(huán)巢湖文化展館，通過(guò)沉浸式文化體驗(yàn)，深入了解環(huán)巢湖地區(qū)的歷史底蘊(yùn)、紅色精神與生態(tài)發(fā)展，感受中華文明的獨(dú)特魅力。

在講解員的引導(dǎo)下，學(xué)生們依次參觀了展館五大篇章。“上古文明篇”中，珍貴的巢湖魚龍化石令學(xué)生們驚嘆不已。來(lái)自越南的裴氏秋水同學(xué)看到這些化石后，興奮地說(shuō)道：“巢湖魚龍化石太珍貴了，讓我感受到生命演化的神奇！”“歷史文化篇”則通過(guò)凌家灘遺址的玉器文物、古代書院楹聯(lián)及淮軍名將事跡，展現(xiàn)了巢湖流域的文明傳承與家國(guó)情懷。老撾籍學(xué)生黃陽(yáng)同學(xué)對(duì)“圩田技術(shù)”模型產(chǎn)生了濃厚興趣，他不禁稱贊道：“中國(guó)古代先民的智慧與創(chuàng)造力真是令人欽佩！”

步入“紅色鑄魂篇”，學(xué)生們通過(guò)油畫、電子地圖和互動(dòng)發(fā)報(bào)機(jī)體驗(yàn)，深刻理解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)中巢湖兒女的英勇精神。蒙古籍學(xué)生安蜜在體驗(yàn)發(fā)報(bào)機(jī)后感慨地說(shuō)：“這種跨越時(shí)空的互動(dòng)，讓我體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)年代的艱難與中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)?！?/span>“綠色振興篇”中，“數(shù)字巢湖”平臺(tái)與濕地微縮景觀生動(dòng)呈現(xiàn)了巢湖生態(tài)治理的成果。蘇丹籍學(xué)生范蕊對(duì)巢湖鳥類多樣性贊嘆道：“這里的生態(tài)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)值得世界學(xué)習(xí)?！?/span>

在“塑校育人篇”，學(xué)生們深入了解了巢湖學(xué)院在環(huán)巢湖文化研究、課程開(kāi)發(fā)及服務(wù)地方發(fā)展中的貢獻(xiàn)。展館陳列的學(xué)術(shù)專著、特色課程案例及學(xué)生志愿活動(dòng)照片，展現(xiàn)了學(xué)校“以文化人、以文育人”的使命擔(dān)當(dāng)。國(guó)際學(xué)生們紛紛表示，此次參訪不僅加深了對(duì)中國(guó)地域文化的認(rèn)知，更激發(fā)了探索多元文明交流的熱情。

作為此次活動(dòng)的組織者，國(guó)際交流與繼續(xù)教育學(xué)院始終以推動(dòng)跨文化理解與合作為己任，通過(guò)策劃多元文化交流項(xiàng)目、搭建國(guó)際教育合作平臺(tái)，持續(xù)為國(guó)際學(xué)生提供深度感知中國(guó)文化的窗口。近年來(lái)，學(xué)院已成功組織國(guó)際學(xué)生地區(qū)民俗與非遺體驗(yàn)、文化修學(xué)、講中國(guó)故事等活動(dòng)，助力我校國(guó)際學(xué)生融入中國(guó)社會(huì)、傳播中華文化。未來(lái)，學(xué)院將繼續(xù)依托環(huán)巢湖文化資源，進(jìn)一步發(fā)揮地域文化優(yōu)勢(shì)，為國(guó)際學(xué)生提供感知中國(guó)、聯(lián)結(jié)世界的窗口，培育具有跨文化視野的新時(shí)代青年，為促進(jìn)中外人文交流與構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧與力量。（文/任玲玲 圖/陳好 初審/齊先文 終審/褚春元 發(fā)布/王敏）