為推進(jìn)教研室雙基達(dá)標(biāo)建設(shè)、專業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，電氣工程及其自動(dòng)化教研室于10月19日下午在學(xué)院會(huì)議室開(kāi)展專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)推進(jìn)會(huì)，副院長(zhǎng)方愿捷與教研室全體教師參加了本次例會(huì)，會(huì)議由教研室王靜老師主持。

會(huì)上，王靜首先帶領(lǐng)全體成員學(xué)習(xí)了教學(xué)改革研究論文——《電氣專業(yè)課程綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與實(shí)踐》，與會(huì)老師結(jié)合各自所帶課程的實(shí)際情況進(jìn)行交流討論，一致認(rèn)為要提高教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)需要充分發(fā)揮教師和學(xué)生雙方的積極因素，同時(shí)還需要教師和學(xué)生共同確立新的教學(xué)理念，才能順利完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的任務(wù)。

方愿捷強(qiáng)調(diào)，電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的專業(yè)課程既具有很強(qiáng)的理論性又具有豐富的實(shí)踐性，同時(shí)又與科技發(fā)展有著緊密的聯(lián)系。在這些課程中既應(yīng)安排驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)加深理解和領(lǐng)會(huì)，更應(yīng)該安排綜合性、設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并加大在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中的比例，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)各門課程的課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)類的課程或?qū)嶒?yàn)的訓(xùn)練，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合能力。

最后，教研室就質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)進(jìn)行了積極動(dòng)員，力爭(zhēng)每位教師都能參與到教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)。

教師自身教學(xué)水平是專業(yè)賴以發(fā)展的基石，通過(guò)教研室的內(nèi)涵建設(shè)推進(jìn)會(huì)，推動(dòng)教師教學(xué)技能、教學(xué)改革活動(dòng)交流；通過(guò)研討完善教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)的一流專業(yè)建設(shè)。（文、圖/張迪凡  審/方愿捷）