學院2021年本科招生計劃（安徽省）

學院各專業(yè)近2年在安徽省內(nèi)錄取分數(shù)情況表

學院歷史沿革

電子工程學院成立于2018年6月，前身為始建于1978年的巢湖師范專科學校物理系。

 專業(yè)設置

師資隊伍

現(xiàn)有教職工63人,其中教授8人，副教授（高級實驗師）16人，省學術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，省中青年骨干教師培養(yǎng)對象1人，省級教學名師1人，省級教壇新秀6人，全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師1人。

全日制在校生：1329人。

實驗條件

目前有實驗室30個，其中基礎實驗室4個，專業(yè)實驗室26個，總面積約4500平方米。電子工程實驗室被評為巢湖學院2016、2017、2018、2019年度“優(yōu)秀實驗室”。

 教科研成果

近年來，共發(fā)表學術(shù)論文400余篇，其中SCI、EI收錄近百篇，6篇論文獲安徽省自然科學優(yōu)秀學術(shù)論文獎；出版學術(shù)專著2部，主編、參編各類教材18部；獲批專利400余項；主持各級各類教科研項目百余項，其中國家自然科學基金3項、安徽省自然科學基金3項；教科研成果獲上海市科技進步一等獎1項，安徽省科技進步一等獎1項，巢湖市青年科技獎2項，省級以上教學成果獎勵9項。

部分獲獎證書

大學生學科競賽

近年來，學院組織學生參加“西門子杯”全國大學生中國智能制造挑戰(zhàn)賽、中國國際飛行器設計挑戰(zhàn)賽、全國大學生智能汽車競賽、全國大學生電子設計競賽、全國應用型人才技能大賽、安徽省百所高校百萬大學生科普創(chuàng)意創(chuàng)新大賽、安徽省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”安徽省大學生課外學術(shù)科技作品競賽、安徽省高校物聯(lián)網(wǎng)應用創(chuàng)新大賽、安徽省大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽等各類學科與技能競賽，獲省級以上獎勵近300項。  

 黨團建設

學院高度重視黨建及團學工作，自成立以來，學院黨委被評為學校先進基層黨組織，黨建工作、團總支工作、學生會工作在學校考核中皆連續(xù)被評為“優(yōu)秀”等次。學院大學生青年志愿者活動多次獲得省級以上表彰。

 就業(yè)狀況

近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達90%以上，部分畢業(yè)生已成為單位的業(yè)務骨干。近3年，160多名學生被中國科技大學、廈門大學、電子科技大學、四川大學、南京理工大學等高校及科研院所錄取為研究生。

專業(yè)介紹

>>電氣工程及其自動化專業(yè)（四年制本科，授予工學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足合肥，面向安徽，輻射長三角，服務“環(huán)巢湖”為重點的適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有良好的思想品德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識、團隊合作意識和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ邆溥\用數(shù)理知識、工程知識和專業(yè)知識分析和解決電氣工程及其自動化領域復雜工程問題的能力，能夠勝任電氣設備、發(fā)電廠與電網(wǎng)建設、電力電子、電氣與工業(yè)過程控制等系統(tǒng)的設計和制造，以及電氣行業(yè)相應的新產(chǎn)品、新工藝的技術(shù)開發(fā)、工程應用等工作的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。

主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、單片機原理及應用、自動控制原理、電機學、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)分析、運動控制。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以承擔電力系統(tǒng)、電氣系統(tǒng)和自動化控制系統(tǒng)等的開發(fā)、設計、管理、維護、應用。畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀研究生，進一步深造，進入技術(shù)型研發(fā)企業(yè)、高校或科研院所從事電氣自動化相關的技術(shù)和研究工作。

>>電子信息工程專業(yè)（四年制本科，授予工學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)立足合肥，面向安徽，輻射長三角，服務“環(huán)巢湖”為重點的適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有良好的思想品德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識、團隊合作意識和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ邆溥\用數(shù)理知識、工程知識和專業(yè)知識分析和解決電子信息復雜工程問題的能力，可從事電子信息及相關領域中系統(tǒng)、設備和器件的設計、開發(fā)、制造、應用、維護、管理等工作的具有高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、通信原理、數(shù)字信號處理、高頻電子線路、電磁場與微波技術(shù)、數(shù)字圖像處理、光纖通信技術(shù)等。

就業(yè)方向：可在電子信息及相關領域從事設計、開發(fā)、制造、應用、維護、管理等工作；也可在高等學校、科研機構(gòu)和國家機關從事教學、科研和行政管理等工作。

>>電子科學與技術(shù)專業(yè)（四年制本科，授予工學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)立足合肥，面向安徽，輻射長三角，服務“環(huán)巢湖”為重點的適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有良好的人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識、團隊合作意識和可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Γ邆溥\用數(shù)理知識、工程知識和專業(yè)知識分析和解決電子科學技術(shù)領域復雜工程問題的能力，能夠勝任電子電路系統(tǒng)、光電子器件、光電檢測系統(tǒng)等的設計和制造，以及相應的新產(chǎn)品、新工藝的技術(shù)開發(fā)、工程應用等工作的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、通信原理、信號分析與處理、單片機原理及應用、PCB電路設計、EDA技術(shù)、電磁場與電磁波、物理光學、激光原理與技術(shù)、光電子技術(shù)、光電檢測技術(shù)等。

就業(yè)去向：該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領域工程技術(shù)適應性，就業(yè)面廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生實踐能力強，可在電子信息類的相關企業(yè)中，從事各種電子和光電產(chǎn)品與設備的裝配、調(diào)試、檢測、應用及維修技術(shù)工作，也可以到企事業(yè)單位從事機電設備、通信設備及計算機控制等設備的安全運行及維護管理工作，還可在大專院校、科研院所、技術(shù)公司等部門從事科學研究、教學、生產(chǎn)設計、應用開發(fā)和專業(yè)技術(shù)管理工作。

>>物理學（師范類，四年制本科，授予理學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足合肥，面向安徽，輻射長三角區(qū)域，服務基礎教育改革發(fā)展和教師隊伍需求，培養(yǎng)積極踐行社會主義核心價值觀，具有高尚師德、扎實的物理學及相關學科知識、突出的教學能力、寬厚的科學和人文素養(yǎng)的高素質(zhì)應用型人才。

主要課程：力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、數(shù)學物理方法、理論力學、熱力學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、物理課程與教學論、中學物理實驗教學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)后能夠具有卓越教師潛質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力，在中學可勝任物理教學、教研和班級管理等工作；在高校或科研院所從事教學、理論研究、實驗研究和技術(shù)開發(fā)與應用工作；在企業(yè)中從事電子科學與技術(shù)、電子信息技術(shù)、光學工程等相關領域的技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。

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