為深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，針對輔導員隊伍建設開展深入調查研究，5月18日下午，巢湖學院輔導員隊伍職業能力提升專題調研暨第三期輔導員發展論壇在學工部會議室成功舉辦。學工部部長華紫武、各學院輔導員代表參加調研并聚焦“輔導員隊伍職業能力提升”展開交流研討。

旅游學院副書記鄧其志在主題發言時表示，作為學工隊伍中的一名“老兵”，深知輔導員工作的辛苦與復雜。黨的二十大報告指出，“全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人。”如何做學生的知心人、熱心人、引路人？就需要我們主動走進班級、走進宿舍、走進學生群體，同學生零距離接觸、面對面交流。工作中要不斷提高基礎職業能力和核心職業能力這兩項重要職業能力，這樣才能在紛繁復雜的學生工作中抽絲剝繭，做到有的放矢、對癥下藥。

機械學院輔導員蘇潔紅從“一個中心任務”“三感”“四結合”“五修煉”四個方面分享了“如何提升輔導員職業能力”心得體會。他著重分享了輔導員要做到工作崗位與自身專業相結合；個人發展與學生成長相結合；實際操作與理論研究相結合；常規工作與突發事件相結合的“四結合”以及常態化修煉管理、談話、理論、科研、網絡等五項技能，最終才能不斷提高輔導員職業的認同感、獲得感、歸屬感、幸福感。

電子學院輔導員涂靜表示輔導員要在內在動力、方式方法、職業態度上不斷充電，“打鐵還需自身硬”，自身不硬何以育人，要常懷本領恐慌意識，不斷學習成長，才能有效促進輔導員工作專業化、職業化，幫助大學生健康成長、成長成才。

隨后，其他參會輔導員也逐一交流發言，提出了當前輔導員隊伍職業能力提升存在的一些問題和困境，并提出切實可行的解決路徑。大家一致認為，要進一步強化理論學習，主動提升自己的職業能力水平，切實做到立德樹人，以學生的人生導師和知心朋友為職業目標，為學校學生工作的高質量發展作出應有的努力與貢獻。

華紫武對此次論壇的順利舉辦與輔導員們的精彩發言給予充分肯定。他指出，當前輔導員隊伍還存在職業能力參差不齊、科研能力總體水平不高、輔導員工作相關理論較弱等問題，他就如何有序高效提升輔導員隊伍職業能力提出三點建議：一要提高政治站位，加強理論學習。“理論只要徹底，就能說服人。”只有不斷提升自身理論水平，才能經得起學生各種“為什么”的追問，才能有效引導學生真學、真懂、真信、真用；二要提高科研能力，不斷創新工作方式方法。下一步學校將建立輔導員創新發展研究團隊，進一步探索輔導員工作團隊制度化建設和規范化管理，有效促進輔導員團隊運行與成果轉化；三要在扎實的工作作風中強化師德師風。堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，不斷修煉輔導員職業能力各項看家本領，引導青年學生扣好人生第一粒扣子，助力學生成為堪當民族復興重任的時代新人。

此次調研暨輔導員發展論壇的成功舉辦為學校輔導員隊伍建設提供了新思路、新方法。下一步將牢牢把握主題教育“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，持續深入開展調查研究，進行問題梳理、難題排查，找到切實提升巢湖學院輔導員隊伍職業能力提升方法路徑，把調研成果轉化為提升輔導員隊伍職業能力的實際成效。（文/崔青星 圖/張軻 初審/丁繼勇 終審/華紫武 發布/崔蘇如）