為深入學習宣傳貫徹黨的二十大精神，學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和關于語言文化的重要指示批示精神，加大國家通用語言文字推廣力度，服務鑄牢中華民族共同體意識，助力鄉村振興戰略實施，6月30日至7月5日，“講普通話，講中國故事”雙講實踐團深入肥西縣、無為市、巢湖市等地開展調研，了解當地普通話使用狀況，普及推廣普通話知識和使用，為服務鄉村振興、推動優秀中國故事傳播貢獻一份力量。

童語同音——關鍵時期，推普一線的園丁

6月30日上午，實踐團來到肥西縣紫蓬山管委會中心幼兒園，通過問卷調查、與教師面對面訪談的形式了解當地幼兒園的普通話推廣情況以及在推普過程中遇到的困難和問題。在訪談中，實踐團了解到由于地域風俗因素，孩子們普遍存在某些字詞發音不準的現象；大多的孩子由爺爺奶奶帶大，受老一輩影響，部分孩子方言使用頻次較高；由父母帶大的孩子普通話則較為標準且使用頻次較高。通過進一步訪談，實踐團了解到紫蓬山管委會中心幼兒園非常重視孩子的普通話教育，園內隨處可見諸如“說普通話，做文明人”標語，各種形式的語言活動常見于教育教學，說普通話貫穿整個教學和生活場景，潛移默化的引導孩子們會說普通話、多說普通話。

童語同音——中國故事，推普于市井田畝

7月4日上午，實踐團來到實地普通話推廣重要一站——無為市劉渡鎮農林村。農林村村中總人口3000余人，常住人口1000余人，村內居民主要以老人以及留守兒童為主?；顒娱_展前，村支書和駐村工作隊談到，兒童是農林村的未來，提高幼兒普通話水平是創建美好未來的首要一步，因此，普通話推廣工作極其重要。隨后，團隊隊員通過開展“有趣的卡片游戲”“中國故事會”等游戲活動寓教于樂，激發孩子們對普通話學習的興趣，孩子們沉浸游戲中，歡聲笑語，氣氛熱烈。在游戲過程中，團隊成員不時糾正孩子們的發音，解決孩子們在說普通話時遇到的問題，引導孩子們正確的講普通話。游戲結束后，孩子們通過自己的努力均獲得了小禮物，提高了說普通話的意識。

童語同音——深入調研，多層面展開

7月4日下午，實踐團在無為市劉渡鎮農林村內展開調研。成員們將調查問卷發放給村干部們，他們均對團隊的推普進鄉活動表示大力支持。在交流中，實踐團成員了解到農林村村民主要以務農為生，大多半輩子都勞作在田間，加之受方言影響，加大推普下鄉力度需久久為功。此外，村兩委和駐村工作隊扎根基層實干奉獻的堅定信念和推普的決心意志。隨后，實踐團深入村民家中進行走訪調研，以調查問卷和訪談交流的形式來了解當地普通話使用情況，對于村中不識字老人以口述形式進行訪問。在走訪過程中，隊員們切身感受到當地普通話普及情況，推普這條路是長遠、艱辛且充滿現實意義。

7月5日上午，實踐團赴銀屏鎮三勝村展開普通話調研。在三勝村，實踐團了解到村內老人居多，由于老人們大多沒有受過高等教育，甚至不識字，所以對于普通話的發音不了解，對普通話的了解程度也較低。通過詢問，老人們表示在鄉下很少有人講普通話，基本上都是年輕人和城里人講普通話，兒童則由于接受了初步的教育，加之學校的教育推廣與要求，他們對普通話也有了進一步的認識和掌握。團隊成員在大力推廣普通話的同時，向當地村民闡釋普通話的重要性以及講普通話的意義，普及推廣普通話知識，耐心幫助村民糾正發音，提高村民們的普通話溝通交流水平。

7月5日下午，團隊成員們來到巢湖市湯卞山村。到達后，團隊成員們首先來到村委會說明來意，湯卞山村黨總支書記詳細介紹了該村經濟發展狀況以及普通話普及情況，并向成員們了解普通話推廣開展詳情以及目標，對團隊來此開展類推普活動表示鼓勵。隨后，團隊成員們對該村進行走訪調研。向所走訪群眾詳細地說明普通話概念以及普通話推廣工作的重要意義及作用，被訪者在采訪之后均表示對于普通話的發展現狀有了較為清晰的認知，之后會注意多講普通話。

道阻且長,行則將至。實踐團以調研開路，堅持學思行相結合，以中國故事為文化基礎，開展推普下鄉活動，增強推普的文化屬性。針對幼兒推普，著力激發孩子們的興趣，依托游戲等來開展普通話教學，寓教育于歡笑之中，傳播好中國故事。在加強人們對普通話重視和習慣養成的同時，進一步拓展了大學生服務基層的思想意識、實踐本領和理想信念。（文/趙芷若、劉鑫悅 圖/周爾玲、錢盈 初審/左勁中 終審/朱玉票 發布/崔蘇如）